一个心理测试也表明，50%的初中生和近70%的小学生对英语丝毫没有兴趣，甚至厌恶学英语，不少孩子原本很聪明，对英语也充满兴趣，但家长、老师或学校、培训机构自身存在误区，却让孩子提起英语就烦，下面说说少儿学英语存在的一些误区。
误区1：记单词必须死记硬背
“每天都得盯着学单词，陪着学，记住个单词就那么难吗……”很多家长都这样抱怨。“家长总强迫孩子一遍又一遍抄写单词，以为多练就能记住，其实这是个误区。”黄元琴说。学英语背单词是必须的，但小孩子尤其是3岁左右的，应以灌耳音、培养兴趣为主，同时还有坚持到底的决心。
另外，按照“多元智能”的理论，有的孩子对声音敏感，有的对画面敏感，因此每个孩子有他擅长记忆的途径。家长需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就会逼迫孩子厌恶英语。
误区2：热衷参加各种考级
现在北京的很多小学要求学生在课外学习少儿英语，不管喜欢不喜欢，孩子必须学。因此为考级学英语的孩子越来越多。对此，黄元琴老师表示，6-9岁的孩子，如果前面已经进行过3-5岁阶段的启蒙学习，适当考级核查学习成果也是可以的，但为了考试而学习的做法不可取。
