减过后，对于学生和家长来说最大的变化就在于补课这件事彻底从生活中被剔除，也就是补课班已经倒台，那双减“整治”的下一个目标将会是谁？
补课班倒台，双减下一个“整治目标”已经出现，家长心里要有数，补课班倒台后，家长的内心一片“空虚”，习惯了被补课班填满的生活，面对极大的教育竞争压力，家长们开始寻找“符合”双减规定的补课方式。
“一对一”的补课模式就这样走进了家长们的视野，这种补课方式灵活，目标也比较小，检查补课情况的人员很难发现这种模式。
于是家长们如获至宝，纷纷追捧起了一对一家教模式。在以往家教模式因为收费比较昂贵，受众群体很小，但因为双减，一对一成了市面上为数不多“活下来”的补课模式。
但过多的家长追捧，导致一些补课中介和老师“坐地起价”，一对一补课费逐渐变得高不可攀，这样一些有教育需求的普通家庭望而生畏。这些家庭也很看重学生的教育，但现如今的情况选择一对一模式只会给家庭经济造成很大的困扰，再加上一些不法商家的炒作，感觉补课的热潮又有些回到双减前巅峰的状态。
只是这次成本更加高昂，那些机构顶着双减，依旧赚得盆满钵满。这种破坏教育减负、教育公平的行为自然引起了官方的注意，于是官方下发的通知直接堵死了那些想要“钻空子”的行为。有关一对一的行为直接被官方叫停，无论是个人还是机构组织都不能继续再以一对一模式进行补课，一旦发现必将严惩。同时北京市教委也下发了相关问题的通报，特意强调了一对一的补课模式，而官方的这一系列操作彻底打碎了那些家长补课的希望。
官方禁止补课的原因就是希望学生加强自己在课堂上听课的质量，学校课堂中都会讲到考试中的东西，而学生们报的补课班中多涉及超前教育，许多学生在开学前就已经将课本学完了。这样不仅影响老师工作，还影响学生的学习质量。多数学生因为已经学过就会在课堂上睡觉或者走私，但补习班中的学习不能保证学生全部学会，第一次机会没全学好，第二次机会学生不想学。
面对即将到来的考试，学生这种状态该如何考出好成绩。家长花钱就是想让学生成绩提高，但太多的补课却起了反作用，只能说不考虑现状的跟风只会让家长花“冤枉钱”。多数考上985大学的学生，很少有被补课班填满生活的经历，在他们的生活中，听课效率够高，就足以应付多数考试题型。
过多的补课只会让学生形成依赖，一些学生在学校不好好学的原因就是他们认为自己过后还有补课班课上，就算在课上不好好听讲也没有关系。但这种想法很致命，因为学生们也很难保证自己在补课班中的学习效率就比较高，听了多次课但是没有过脑子，还不如好好在学校听一次课效果来得要好。家长们要理性看待补课这件事，好好理解双减的意义，不要只想着钻政策的空子，空子钻不完，但如果没有找到让学生好好学习的关键，花再多的钱也于事无补。
