智商更多是天生的，而情商更多是靠后天培养的。这就意味着无论孩子天赋如何，父母和教育者都得到一次机会，来弥补孩子性格中的不足，为他们日后的成功奠定基础。只要教育方法得当，就一定能取得好的成效。每一位父母都想让自己的宝宝聪明过人，让孩子们对万物充满感情，那么究竟应当怎样培养一个高情商的宝宝呢？
如何培养和提高宝宝的情商？
第一、要给孩子建设性的关怀。建设性的关怀意味着为孩子提供良好的情感环境，以一种孩子能接受的方式支持他。家长要关注孩子的兴趣，不要关注孩子的弱点。喜欢玩耍和游戏是孩子的天性，家长要关注孩子的兴趣和爱好，把教育融于游戏中，孩子非常容易接受。
对于学龄前的孩子，父母在坚持每周几天有规律地与孩子一起玩耍的同时，要寻找机会参加适合他们的游戏。在和孩子玩耍和游戏时，不应该对孩子的兴趣、热情和接受能力作任何评价，不要提问或发布命令，更不要去控制和指导孩子。如果要赞扬孩子应该准确、真诚，避免过分的言辞。比如当孩子在塔积木时，你只要准确地表扬他，“称搭的房子真高！”等等， 不要夸张地说，“啊，你是一位伟大的工程师。”父母的这种关怀，可以长期影响孩子的自我形象、处理问题的方法，甚至是他们的健康。
第二、积极地约束孩子。坚信没有不好的孩子，只有不好的教育方法。积极的约束，是父母应该掌握对付孩子调皮捣蛋行为的办法，也是规范孩子日常行为规范的办法。不过约束的程度和方法是很难掌握的。有的父母在孩子捣乱时采用打骂的方法，有的则一味劝导。这两种倾向都不对。积极的约束要求父母目的明确，清楚地告诉孩子有关行为的限制和规定。如果孩子能够遵守，表现出好的行为，则用表扬或欣赏来肯定他。如果规定和限制被违反了，则不管是否故意，应立即给予适当的惩罚，而且前后一致，说到做到。当然惩罚的程度要适宜，方法要得当。
可以采用的约束方法有：
①合适的指责。让孩子知道做错了，不要使他产生怨恨；
②明白后果。在孩子违规时让他知道后果。比如孩子起床时磨蹭，就让他迟到，使他知道迟到不仅不能到教室和其他同学一起听课，还会受到老师的批评。当然有些违规的行为不能用此法，比如当孩子玩火时，就不能让他看玩火的结局。
③面壁。这种方法是让孩子短时间内独自呆在一个中性的、不受影响的地方。这种方法往往用于约束比较倔强的孩子，且当孩子处于情绪激动的时候。
④剥夺一项权利。比如不让他们看电视，不让他们玩游戏机等。
⑤过度矫正法。如果你的孩子不脱鞋爬到床上，那么你就让他重复正确的行为至少10次，也就是重复脱鞋上床10次以上，这对于快速纠正不良行为很有好处。
第三、尊重孩子，和孩子建立平等的亲子关系。父母往往居高临下，指责孩子，造成孩子的逆反心理。家长碰到事情不要急于指责孩子，要先想想自己有没有错误，先做自我批评，使孩子感到尊重、感到平等，他也会学你的样子尊重别人。如果家长不懂尊重孩子，给孩子很多限制，使孩子感觉生活在阴影之中。
在家长制环境下成长的孩子，大多遇事胆怯、缺乏自信。或者孩子变得逆反心理很强，对经常的责骂无所谓，没有上进心，缺乏竞争意识，变得冷酷。因此和孩子建立平等的关系，倾听孩子的心声，才能使孩子的心理健康发展。
第四、站在孩子的位置上考虑问题。不要把家长的尊严放在前面，因为每当孩子给父母丢脸的时候，是父母最容易失态的时候。比如：家长带着孩子去做客，大人见面后就爱聊天，可是往往这时候没有考虑到孩子们的处境。这时他们觉得没有意思就闹着要回家，不太闹的孩子就会说：“走吧，走吧。”有些孩子实在无聊，他引不起你对他的关注，他的好行为你不去理睬，所以，他就故意做一些错事来引起你对他的关注。所以，家长要站在孩子的角度来看问题，下次再做客时，就要考虑一下，给他们安排些什么活动？这样就不会再有类似的事情发生。
