小学语文教材九月份将迎来大变革，全面启用统编教材，统编教材安排了“阅读策略”单元和“习作单元”，阅读写作能力的重要性由此可见了。那么孩子在学习和生活过程中应该如何提高些写作呢?少儿教育加盟网老师认为想要提高写作能力需要孩子在各个方面进行提升。在写作实践中都有哪些步骤和写作顺序呢?接下来少儿教育加盟网老师就为大家分享一些方法。
一、家长要给孩子立一个规矩
要立一个什么规矩?就是每周都要写一篇作文，要雷打不动。不管什么情况，都不能中断。如果有生病等极特殊情况没写事后必须补上。
二、要带孩子出去活动
比如带孩去参加一次演讲比赛，事后写篇作文，就不愁选材的困难了参加必要的活动、有意义的活动不会影响多少孩子的学习，参加活动也是一种学习。
三、家长要掌握孩子的作文情况
全家人时常开一个碰头会，把孩子写的作文看一看、或念一念，大家议一议，写得如何?就等于给孩子的作文会会诊。要让孩子知道自己的作文，优点是什么?缺点在什么地方?如何去提高自己的作文水平。
有家长可能会说，作文有语文老师管就行了，家长用不着操那么多心。语文老师固然会管;但你要知道，一个语文老师，有的要带两个班的学生，是不可能管那么细的。我们家长看孩子的作文，可以看三、五遍，可以发现每一个错字，每一个病句，甚至标点符号用错了都能看出来。家长和孩子在一起研究作文，会更细致、更具体。家长要掌握作文孩子的作文情况。
四、要让孩子经常读读别人的作文
经常让孩子读读别人的作文，特别是一些写得好的范文。
读别人的作文，孩子可以从中学习别人的开头、结尾方法;可以学习别人的结构方法;还可以学习别人的好词佳句。可以买一些优秀作文选，让孩子在写作文的时候翻一翻，看一看。但是不要抄人家的，只能借鉴、仿写。就像写字看字帖一样，少儿教育加盟网老师认为先看看人家的，再去写自己的。模仿是一种有效学习方法。
五、要给孩子建立一个作文档案
把孩子写的作文集在一起或装在一个口袋里或订成一大本。最好能把孩子写的作文都储存在电脑里，把写人的、写事的、写景的、写物的、想象文、读后感、书信等，都分成类别。
这样做的好处是，让孩子有一种成就感。上百篇作文摆在那里，这就是成绩。再就是便于总结写作经验，哪一篇写得好，哪一篇写得不好，哪一篇需要修改，孩子就能做到心中有数。有的家长把孩子的作文本都当废品卖了，这是一件很可惜的事情。
在写作中的详细步骤有哪些呢?少儿教育加盟网老师为大家罗列了三大点：
第一、学会选材。
选材时要抓住人物特点：多才多艺、能歌善舞、能写会画、灵巧敏捷、热爱劳动、乐于助人、勤奋学习、乐观开朗等，选择其中一个特点去描写。
第二、学会构思。
1.选人物，拟题目。
题目要响亮，可以以人物特点为题，以爱好特长为题，或者以外貌长相为题。
2.排顺序，巧安排。
要明白先写什么，再写什么，最后写什么，一般写作顺序是外貌——性格——特长。
3.抓特点，写生动。
兴趣爱好特点很多，不能全部写出来，外貌也要有重点的写，不能从头写到脚。要写印象深刻的。有大量的阅读积累，再掌握了一定的写作方法，写作水平自然会提高。
总结：提高孩子的作文水平 ，方法有很多少儿教育加盟网老师暂时就谈以上几点，将来语文越来越重要了，而要学好语文，就必须要学好作文。因此，提高孩子的作文水平，就是摆在我们面前的一个重要任务。希望以上的方法能够帮助到孩子的学习，并且让孩子坚持下去就一定会有很大的收获的。
