对于素质教育如何更好地应用与初中英语教学的研究

　　第一，学生主动认识并改变学习方法

　　现在的学生大部分更加依赖课堂上的学习时间，但是语言类科目的学习，仅仅只依靠课堂上的40分钟是不够的，尤其是个人素质方面的提升，除了老师的指导，更需要的是学生自己在课下的揣摩与实践。所以学生要认识到个人素质的提高在人际交往上起到的重要作用，利用课下时间自己找老师讨论也好、在网上搜索资料也好，甚至是看一些经典的英文电影连续剧也好，都可以从中获得不同的感悟，提高自己的个人素质。

　　第二，学校要大力协助营造好的英语氛围

　　想要培养出高素质人才，一定离不开政府和学校的认可和帮助。为了帮助学生营造更好的英语语言学习氛围，首先，学校可以聘请一些外教，和中国教师配合进行授课，外教不仅可以更好的锻炼学生的口语能力，还可以在与学生的交流过程中让学生更好地感受到其他国家的人的思考方式和风土人情。另外，学校应该定期举办一些英语类的活动或是比赛，学生们在参加活动时兴趣是十分高涨的，有助于学生们对于英语有更好地理解，而比赛是需要学生私下进行很多准备的，在信息的收集和练习中，学生们会收获更多课堂中学不到的各方面的知识。

　　第三，加深对于初中英语教材的分析和理解

　　对于初中学生来说，英语的学习主要还是以教材为主，素质教育也是在教材的基础上，从教材中分析体会英语的交流和情感表达技巧。所以这就需要授课教师加深对于教材的分析，以便带领学习更好的进行英语语言学习。除了根据教材进行教学之外，教师也要根据学生们的特点进行微调，教材只有一本，但是每个班级学生的程度不同，班级中每个学生的兴趣和学习方式也不同，这就需要教师有很强的观察力，这样才可以有针对性的对学生进行专业教育和素质教育。

　　总结：

　　初中是学生强化英语学习，形成语感并且提高英文素质的重要时期，在初中对学生进行素质教育可能会在一定程度上影响学生在高中和大学对于英语新知识的接受水平，并且初中的学生正处于发展高峰期，对于知识、素质教育的吸收都上升到了一个快速的阶段，因此，学校更不能忽视在这个重要阶段对学生进行素质教育。但是素质教育在初中英语课堂的应用效果还没有达到最好，一直都在不断地探索和进步之中，要想更加高效的对初中生进行素质教育，还需要学校、教师、学生们的共同努力。