儿童绘画并不只是单纯的美术活动，更是孩子认识国际，表达自己感触的一种生长方法，在绘画的进程中，孩子在学习自我表达，发明及享用与人沟通的成就感，这是每一个孩子都会阅历的天然的生长方法。那么，孩子发生不愿意画画的原因有哪些呢?
1、受到过简笔画或许演示画的损害
便是受过概念化造型现象的教导：如树一个圆圈和一条直线组合而成，房子是三角形房顶和正方形墙壁，上面加上一个烟囱，左上角千人一面挂着个太阳，或许给写实期曾经的儿童范画来画，这是直接把“成果”给了孩子，疏忽了孩子认知进程。
孩子画画的时候不再调查不再思考，不再幻想，不再表达，不再调查，不再构思，而是机械重复着大人给予的“成果”，这样的绘画很简单让孩子失去绘画乐趣和爱好。
2、经常被批判画得欠好
经常被批判画的欠好，或许经常和其他孩子的著作做比较，或许经常别批判画的不像。孩子不同，对同一事物有不同的心里感触和幻想，长期在画得像的指导下的孩子，会逐步失去自我、失去幻想、失去发明，最后会失去绘画的乐趣和爱好。
3、与他人比较发生挫败感
孩子的学习除了教师，和同龄之间的互动也是很好的学习管道。但若在其生长中进程中习惯与人比较，或在乎别人对自己的评价。若遇到他人负面的评语时，或火伴的体现比他强就会因此发生眼高手低的波折，使信心损失。
4、环境和资料形成的阴影
经常遭受了被责备或许埋怨弄脏了环境、弄脏了衣服或许浪费了绘画资料等阻止孩子绘画的行为。
2家长应有必定的美术常识
不要以“画的美观、画的颜色丰厚、画的线条优美”等为标准，绘画是孩子心里的表达，不同的孩子有不同体现形式，美观欠美观只是以自己的眼光来看;不要教孩子画简笔画，简笔画教学捆绑了孩子的自在表达、捆绑的孩子的思想、捆绑了孩子的幻想力和发明力;不要总嫌孩子弄脏衣服和小手，不断提醒孩子注意手和环境的清洁，使孩子不能注意力集中或由于惧怕批判而放弃绘画;不要和别的孩子比试著作，“你看，人家的颜色多丰厚!”，“你看，人家画的多快!”等等是大忌;当孩子的在绘画时，不要总不停地谈论。
3面对孩子的抵制心思家长应该这样做
1、向孩子抱歉
假如以上行为是家长您自己形成的，请真诚地向孩子抱歉，并告知孩子您今后的做法和行为。假如不是您，请清晰告知孩子家长您自己的态度，假如是其他人，请私下和其他人沟通，停止这种伤害行为，然后持续第二条。
2、鼓舞支持孩子
告知孩子，您多么喜爱绘画，多么喜爱孩子曾经所画的画和美术著作，希望孩子还能持续，从语言上鼓舞孩子、认可孩子，从行动上支持孩子。
3、学会赏识
带孩子观赏各种画展，带孩子多去赏识其他的孩子的绘画进程和绘画著作，把孩子的著作送去参赛，把孩子的著作制造成台历、马克杯或许体恤上等等，都是对孩子自信心极大的鼓舞和对孩子绘画爱好的激起。
4、接近大自然
带孩子走向大自然，利用各种方法激起孩子对于艺术的喜爱。和孩子一起用各种资料制造艺术著作，小草、树枝、树叶、石子等等都可以成为艺术品的资料。等孩子喜爱上了这些，就可以带些绘画资料，在孩子受过大自然的沐浴和洗礼后，让孩子自在地用画笔或许其他形式表达。
5、绘画与玩相关
让孩子多参与美术活动和绘画游戏。玩是孩子的天分，假如能将美术活动与游戏奇妙的结合在一起，哪个孩子会拒绝呢?那些看似随意的涂涂画画，自在翻滚的颜色痕迹，各种意想不到的工具使用，这样美妙的体会进程，对孩子来说，不仅是高兴的释放，更是艺术美感和创意的启蒙，更是美术爱好的激起和艺术创作的引导。
6、参与集体活动
和其他孩子一起画画。人自身具有集体社会性特征，孩子也不破例，当一个环境的人都在进行一项活动时，新介入的成员也会很自然的融入活动之中，并发生集体活动的乐趣，这就好像，大家都在画画，我也画画相同，而在家里，孩子一个人，没有集体环境，家长应该理解，很不简单做到让孩子能长期对绘画感爱好，并且能持久地坚持下去。
