当家长发现孩子有美术才干时，家长该如何引导孩子学习少儿美术，这时我们应注意这些方面：遵循以“练”为主的准则，开展孩子对美术的喜好与喜好，开始把握浅显的美术常识，娴熟美术东西和材 料的运用。让孩子经过各种美术活动和眼、脑、手的归纳练习，开展调查力、思想力、幻想力、创造力，使孩子把握美术的根本技术技巧。让孩子在看看、想想、画 画、做做、玩玩中，有更多创造的自在和表达的时机，引导孩子斗胆幻想、斗胆绘画和创造，鼓舞孩子打破形式，充沛发扬创造才干。
当孩子自发作画时，不用强求孩子必定要按成人的恳求去画。当孩子画得适可而止时，成人可以从旁叫声“好”，协助孩子建立自傲心，并以主张启示的口吻给予点拨，必定不能取而代之。
让孩子多学一些合适幼儿的美术常识和技术，如有条件可让孩子参与美术班的学习或请学者辅导。
为孩子创造条件，参与各种形式的美术角逐，让孩子的美术才干充沛得到发扬。关于孩子获得的成果要多必定，多鼓舞，让孩子尝到成功的高兴。
对待孩子学画要有正确心态
学习画画其实是一个学习调查生计的进程。家长固然没办法教给孩子绘画的技巧，可是却可以引导孩子养成调查的习气。例如当孩子提出要画鱼时，家长 可以和孩子一同剖析一下“鱼”的造型，一同上彀找一些鱼的图片，对照了解。然后，家长可以再和孩子一同剖析一下鱼都是由什么组成的，比方眼睛、嘴巴、尾 巴、鱼鳍等，它们别离长在什么部位和大约的形状，再试着让孩子画画。孩子学会调查今后，当他不会画某样东西的时分，让他养成本人去调查的习气，这可以熬炼 孩子的大脑和小手。当然别忘了，最终给孩子必定和鼓舞，让孩子有“成就感”。
孩子参与美术活动，对他们生长最有利的是在画外，它能熏陶人的情感，成为更真、更善、更美的人。绘画必定不是去规则孩子的天分，而是去引导和解放孩子的天分。
