什么是幼儿教育？怎样才算好的幼儿教育？很多人都觉得学前教育针对的孩子年龄是0-6岁。但其实，0-3岁孩子的教育被细分为婴幼儿教育，而真正意义上的“学前教育”是3-6岁幼儿的教育。幼儿教育关系着我国数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对未来美好生活的期盼。许多研究表明，幼儿在身体、社会性、语言、认知等方面的良好发展，不仅造福于幼儿个人及其家庭，也造福于整个社会、国家和民族。其实，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年并不难。
贝佳尔可爱的学员们
科学研究表明幼儿的发展有她特有的规律，伴随着孩子年龄的增长，她的认知能力自然而然就会得到发展，并不需要进行刻意地锻炼，并且最后的结果其实是一样的。有很多家长担心为什么有的孩子数学那么好，自己的孩子则不行，其实每个人都是有个体差异性的，你的孩子或许数学不好，语文英语很好呢？都是很正常的，毕竟天才是极少数，心态要放好。
其实很多时候，我们都是在用成人评判的眼光定义了孩子一个简单的回答，然后赋予了孩子承载不起的意义。而孩子终究是个孩子，他们活在当下，活在自己童真的世界，我们用成人的标准放大了孩子行为的意义，而且加入了很多评判。常常轻而易举的在本该充满关怀，享受愉悦交往，拓展孩子想象和创造的交流上让孩子遭遇难堪，使幼小的心灵不得不去承受着本不该有的精神压抑、冷漠与放逐。
贝佳尔可爱的学员们
因此，我希望每一位家长在幼儿教育中都可以主动走进孩子的内心，鼓励他/她说出自己的思考过程，引领孩子走向更为广阔的思维，那么这个无助而受挫的孩子内心一定会充盈温热而灿烂的阳光。倘若我们主动蹲下身来，轻轻的拍着孩子的肩膀，不做看客与法官，不用大人的评判，走进一个“在我们看来”的小调皮，在打打闹闹的游戏中看到的就是游戏的虚构，也一定会排解带孩子被尴尬哄笑后的心理压力。
倘若我们能蹲下来，看着孩子清澈的眼神，看到孩子充满的生机与活力，把忧愁转为微笑，一定会让亲子时光不再成为压抑、沮丧、惶恐的“心灵战场”。 那么，我们的孩子也一定会真实的感受到父母最淳朴、最敏锐、最温柔、最真诚的情怀。
有许多家长在提到幼儿教育的时候，第一反应都是幼儿园对于孩子的教育，但其实我想说，对于孩子来说，最重要的学前教育是家庭教育。
