现在很多家长对幼儿学画画还是采用传统的美术教育方式，认为学画画就是学习素描，学习效果好不好就看孩子看的像不像，这样对方式对孩子学画画的积极性是有极大的消极影响的，尤其是幼儿。那么孩子应不应该学素描?今天让我们来看看!
孩子应不应该学素描?回答是：可以学，从八九岁就可以开始了。但是，不是采用传统的那种程式化套路化的学习，一定要从这个误区里跳出来，先要认真的认识素描要解决什么?要怎么学?
从孩子的身长发育规律来说，一般十岁以后的孩子，有了初步的理解能力，对世界的认知也开始逐渐客观起来了，有了追求客观写实呈现的愿望。欧美思少儿美术教育的教研强调在这个时期可以逐步引导他们认真仔细地观察比较事物，观察感受事物的形象特征以及呈现出来的面貌，并把这些观察感受记录表达出来，这种写生训练目的就是培养他们的观察力与感受力，这个能力是一切造型艺术的基础和源泉。
家长要明白让孩子学习素描(速写)写生的最主要目的就是培养他们的敏锐的观察与感受能力，这种能力才会是对他将来的艺术之路受益终身的。不要去追求那种面面俱到的素描的表面效果。不要急于求成，不要局限形式，素描，速写，都可以。不要为了素描而素描。
这里要强调的是，孩子学素描的重点一定要放在练习对形象的观察和感受上，对于明暗调子，和体积结构的要求不要过多，否则只能适得其反。
素描本质上就是解决造型根基问题的一个工具，它不应该是一个样式，为了解决问题它的手段应该是多样的。
事实上，很多优秀的画家，包括我们公认的达芬奇、米开朗基罗等素描大师，根本都没画过我们前文所讲的那种涂得满满的整整齐齐面面俱到的所谓素描。他们的素描很多是为解决问题探索问题而用单色的工具所做的手稿，它可以是深入严谨的，可以是速写一样一挥而就的，也可以是关键地方细致入微，其他地方一带而过的。理解了这些，学习素描才会切入本质，不会走过多弯路。
欧美思儿童美术教育课程是由专业团队研发的，考虑不同阶段的孩子的不同发展规律，从这个角度出发，研发的独具特别的少儿美术教育课程。按照这个课程上下去，会让孩子爱上美术，同时也爱上思考，在创作的过程中发挥自己的想象力，创作自己眼中的美好景色，在整个学习的过程中，ALK欧美思还会为孩子提供不同的主题课和艺术游学课程，提高孩子的艺术审美与现在的素质教育相一致。
