当我们谈及儿童美术，尤其是幼儿美术的时候，我们往往论及的是那种色彩斑斓，有着红色太阳绿色树苗的典型绘画。与上世纪七八十年代粗放型的教育不同，如今更强调教育，“不让孩子输在起跑线上”是我们常听到的一句话。那么少儿美术教育是什么?少儿美术教育又有哪些注意呢?
与之前不同，现在越来越多的家长重视孩子们的美术教育，各大美术培训班招生时的火爆、一席难得便是此方面的力证。随着观念的进步和社会发展，如今的家长并不会轻易看轻美术教育，停留在绘画会影响学习，进而不允许孩子们绘画。但是，依旧有部分家长没有认识到美术教育对于少儿的重要性，或者并不了解少儿美术教育。
少儿美术教育的重要性在哪里?向一些少儿美术教育培训机构的专家、老师们咨询时，得到不同的答案。比如美术教育能让小朋友们更好地理解美，培育小朋友们艺术思维能力，也有人认为美术教育具有塑造心灵的能力，在现实社会遇到的挫折，会在艺术中治愈。
少儿美术教育与平时学校中的教育不一样，有助于让小朋友们享受到美、美术的乐趣。少儿美术教育就跟生活中的运动一样，小朋友们在其中得到很多快乐。不需要从太多的角度去衡量少儿美术教育的重要性，而应当考虑小朋友们从中得到的快乐。
少儿美术，不仅仅是架上绘画
以往的儿童绘画作品，能明显看出指导老师的影响，更希望呈现出没有指导老师影响、更淡化指导老师痕迹，原生态的幼儿绘画。孩子们的作品里，指导老师的痕迹、影响已经非常淡。孩子们的表达是自由的，更能看到他们内心的表达。
在我们的脑海里，幼儿们的绘画内容一般是爸爸妈妈、宇宙飞船、花草树木等。在作品里，有些确实也如我们所想，但是很多是孩子们“奇思异想”的世界。如今我们的教育当中，依然还把美术限制于绘画，这并不妥当。实际上，也许用艺术来概括当下美术教育更为恰当。
不应以像不像为标准去衡量少儿美术作品
在先前的一些少儿美术比赛中，往往能看到少儿们的作品风格很相似，这其中有指导老师和家长的影响。当比赛决出一等奖，老师和家长们会认可这种绘画方式，并要求少儿去学习模范，但这种模仿很伤害小朋友们在绘画上的感觉和艺术思维。
孩子不要一直模仿别人的画作。当幼儿在五六岁的时候，他的思维还没定型，如果强求模仿，那就会破坏他的艺术感觉，国外很多大师画得像涂鸦，其实就是他们自由地表达内心。以前我们希望小朋友们画得像，其实是过于追求规矩，艺术没有什么限制和束缚。
以像、模范的标准去要求少儿绘画会对小朋友们造成很大的伤害。“不仅会毁掉他们的想象力，也会毁掉他们对美术的兴趣，这个是最可怕的。不过现在很多家长都是70末、80后，他们的美术观念也在改变。小朋友们画得好不好，应该看他们有没有投入其中，是否真正享受这个过程。”
