常有许多的家长说：“我儿子很不会用色，怎样画都只用几种固定色。” “我女儿还不会拿笔，怎样教她画画?” “我期望让孩子学画画，这样一来，她会比较有发明力。” 可见孩子学习美术的原因，大多数是因为家长有着蛮大的期望，当然，也不乏孩子本身就喜爱画画，下面说说美术教育对孩子影响有多重要。
美术教育能为孩子做什么?
最近一位没有上美术课的孩子，常常在教室外猎奇的往教室内看。其实咱们常常遇到这种小朋友，孩子们总是对新奇的事物、未曾尝试过的媒材及风趣的发明技巧感到猎奇而被吸引。 好玩的是，这个孩子有时会在上课前或下课后进教室来询问：“你们是怎样画的?” “那是什么东西做的?” 甚至拿起未收拾的画笔，自得其乐的涂涂画画起来。
看到孩子这么有爱好，深知是引发他艺术潜能的好机会，所以约请他来上课，不料他竟答复我说：“我妈妈说学画画没有用。” 听到这句话，我惊奇得说不出话来。当然，若以传统观念看来，以认知为主的科目(如数学、语文、外语等)固然重要，可是，其他科目如体能、音乐、美术对孩子的全体开展亦不容忽视。
简略的说，“画画”这两个字包含着许多必要的体验。
从最早的涂鸦开端，幼儿看似无意识的手臂重复动作，其实是一种肌肉运动，奠定日后的四肢灵活运作;之后的小肌肉训练影响手指力道，如抓、握、按笔等日子才能; 命名期时，孩子边画边说，为自己所画的形象命名，培育言语才能;再到能画出详细形象时，孩子的绘画才能和视觉、听觉、触觉等感觉相结合和谐，接着才能开展 更杂乱、细腻、精密的高度技巧，因而幼儿作画的动作，有助于幼儿生理机能的开展，也因而在幼儿时期，成人应适当鼓励孩子纵情的涂鸦。
孩子到了 6、7 岁时，大部分家长就开端担心孩子念书和功课的问题，而疏忽了其他方面的培育。为什么说孩子爱画画，归纳才能得以全体开展?许多家长都以为，学画画仅是学习把根本详细事物画下来、配色，或培育审美观而已。其实，美术关于增加自信心、发泄孩子过剩的精力、心情表达、舒缓压力等都有极大帮助，亦具精力安定之效果，对健康也有良性的作用。
在发明中，可以学习的常识也许多，例如：言语─白话表达才能、造词造句;数学─空间感觉、物体之方向、方位、形状、大小等联系;社会─借由共同发明与人互 动、培育人际联系;自然─引导常识性的灌输与画作的科学性认知，如画动物，介绍型态、日子习性等常识。所以喜爱画画的孩子在认知学习方面，大多数也都体现得很出色。
此外，绘画还可培育以下孩子许多才能：
1. 幻想力 ：孩子将拟人的动物国际描绘得绘声绘色，或是将设计的交通工详细现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼考虑力，运用幻想力表达心目中的设想国际。
2. 调查力 ：教孩子画山不如让他去看山，许多孩子连马都没见过，但却得按照老师要求画出老师所引导出模糊的马型态，殊不知，多带孩子去看去调查，孩子所见的比咱们幻想的还多。他描绘出的不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等日子情境，内容深化详细且精密而不草率，印象深入，终生不忘，因为孩子会用心眼去调查事物，表达他所见到的理性。
3. 发明力 ：孩子的发明力最容易受环境影响，孩子要有共同的体现，咱们就必须接纳他异乎寻常的想法，培育他独立考虑的态度，这样他比较会有不同的创意体现，较具独创性。
人类左脑掌管记忆、考虑、言语、书写、器具运用等方面功用，多属常识的学习。右脑则是掌管幻想与发明，有关空间、图片、视觉等心意部分的学习才能。假如只是注重智能的开展，那就等于疏忽右脑的才能体现。因而要左右脑均衡开展，才能到达全脑开发的境地。
假如孩子作画时，是在自由自在的日子状况中，为所欲为的体现，那么他的著作就容易反应出他自己喜爱的颜色，表达出他自己想要表达的内容，因而画面所出现的形与色，就是他内心的写照，是他的视觉言语。
期望能借此文章，提高家长对幼儿美术教育的注重，能多倾听孩子画中的话，藉由艺术方面的调查，多关怀及发掘孩子详细的日子体现及想法，更了解孩子，并懂得孩子的内心国际。
