现在的年轻家长们都希望自己的孩子将来能成为一个有用的人，尤其是在当下“素质教育”热潮中，家长们都非常重视孩子的技能培养，学习书法、美术、舞蹈、器乐、音乐等，那么家长如何引导孩子学习绘画呢?
一、学画之前，把自己的希望想法告诉孩子，让孩子了解家庭对自己的期待。
通过家长的说明与解释，可以有目的、有方向、有针对地引导孩子走上正轨，美术学习的年龄一般都比较小，性格也没有定型，他们缺乏识别、欣赏绘画的基本技能。这时候，如果家长不适当地加以引导而听任孩子完全自主选择一些认为好玩的，实际却不适合自己潜能发挥的绘画门类，学习起来不能得心应手，渐渐便会产生厌恶情绪，不利甚至贻误孩子的进一步发展。家长应该多与孩子交流，多征求孩子的意见，与孩子共同商讨，共同选择所要学习的绘画门类与途径，从而充分调动孩子绘画的兴趣与热情
二、让孩子去接触美术素质较好的孩子，让他们相互学习交换意见。
成年人与孩子由于年龄差异，志趣和思维方式不同，表达对生活感受的方式，也大相径庭。而孩子眼中的世界则有着更为奇妙、更丰富多彩的内容。一块普普通通的石头，在孩子眼中可以如生机内蕴的动物形象，如巍峨雄奇的山峦，可所以是任何成人眼中不可能相像的事物。所以，让孩子们自己相互交流，相互切磋，在争执中求同存异，在创造中共同发展，是十分有益和有必要的。
三、带孩子多参观画展，尤其是儿童美术作品。
这能让孩子感知到他内心世界的美好东西，激发学习绘画的兴趣。绘画是文化精神、格调、语言的感性裸露。孩子们可以没有娴熟的绘画技巧，可以没有深邃的学识思维，但是需要有能够欣赏美、发现美的眼睛和心灵。多带孩子参观画展，面对他人的作品，让孩子谈谈自己的所悟年感。这时候，即使孩子的观点幼稚、可笑甚至有些荒诞，家长也要耐心倾听，而不能粗暴了呵斥、责备，以免伤害孩子的自尊心和想象力。
孩子美术发展具有阶段性和个别培养差异，孩子对美术的兴趣常常来自成人和同伴对自己的鼓励。平时多鼓励孩子画画，但不要计较孩子画得好与不好，因为孩子不是画他看到而是画他心里所想的，所以画得好不好是次要的。培养孩子的审美能力，比真掌握绘画技巧更重要。
