你们认为现在最受社会和家庭关注的问题是什么？就是孩子的教育问题，但是这个教育问题不单单指孩子的学习成绩。随着社会的发展，时代的进步，很多家长都想把自己的孩子培养成一个人格健全，热爱生活，有理想有文化的新时期人才，所以说现在很多家长都比较关注少儿艺术教育这个问题，也有很多人看准了这个商机，少儿美术市场越来越火，却掺杂很多鱼龙混珠。最近爱特美术加盟风头正盛，而某些不知名三流野鸡品牌动起了歪心思，冒用爱特美术官方网站，欺骗加盟商，谋取不正当利益，损害爱特名誉。
趁此，青岛爱特爱美术教育有限公司针对“爱特美术”这个品牌进行解说，以便广大家长认准真正品牌，通过正规的渠道让孩子享受更好地美术教育。
如何辨别真假
关于我们
爱特国际少儿美术教育成立于2014年，总部设在青岛市。五年耕耘，专注3-16岁孩子的艺术素质教育，秉承“素质教育的执行者，艺术教育的创新者” 的办学理念，致力于打造少儿美术、少儿英语以及儿童心理学相结合的一站式全脑开发类美术教育。目前，全国已有6家直营校区，180余家合作校，是目前国内较有竞争力的教育品牌。
教育理念
爱特以陈鹤琴“五指活动”为载体，提出了全新的爱特“Five Fingers”活动，包括心育、美育、创育、社会活动、个别化教学五项。
H心育：3-6岁阶段的孩子口语表达不清晰，无法准确地表达出自己的想法，而绘画作为最容易表达孩子情绪的方式，成为家长和孩子沟通的重要桥梁，通过对孩子绘画的分析，能让家长更明确孩子的想法和成长轨迹。
A美育：7-10阶段的孩子开始出现逆反心理，相比于3-6岁的孩子已经有一定的理解力和认知力，绘画相对较为熟练，需要提高整体的绘画视野。在基础的绘画课程中加入美术鉴赏，通过中外美术著作的熏陶能使他们更好的提高审美能力。
C创育：10岁以上阶段的孩子随着美术技艺的增强、生活阅历的增加，不应局限于绘画的基础操作，应更注重提高其专业性和创造性能力的培养。增加图形创意课，使学生在美术方面的能力得到更高的提升。
S社会活动：爱特美术教育不仅注重培养孩子的绘画技术、学习能力，而且也注重培养学生的生活能力、社会能力以及世界观、人生观、价值观。我们推出一系列艺术之旅、爱心义卖、社会公益活动，让孩子在美术中发现爱，遇见爱。
I个别化教学：俗话说“通百才而专一门”，通过前期的学习和培养，孩子已经掌握绘画的基础内容，然后我们根据孩子的兴趣以及偏向性的才能，制定出符合孩子成长规律和发展轨迹的学科，让他们不仅学会绘画，更能成为某一项绘画领域的专家。
课程体系
儿童美术学习是一个长期的、递进的、分阶段性的过程。为此，爱特国际少儿美术教育根据儿童生理、心理和儿童绘画发展规律，将儿童美术学习划分为五大学段，采用了3+N教学模式。
“3”主要是指色彩、造型、立体等常年课，“N”是指针对儿童成长规律而打造的定制课。
3-4岁米勒爱畅想
通过涂鸦游戏，引导、鼓励孩子充分发挥他们的想象力，提高孩子对美术的兴趣。
5-6岁梵高造诣坊
培养孩子的色彩、造型、动手能力，创造属于自己的绘画符号与色彩表现形式，激发孩子对美术创作热情。
3-6岁 除了开设传统的色彩、造型、立体等美术课程，我们还在此阶段开设了心育课，重点培养孩子身心发展，让孩子学会尊敬师长、信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人，发展良好的人际关系，也促进孩子与家长更良好的沟通。
7-8岁活力百变城
通过对各种绘画材料的综合运用，重点培养孩子的多样化审美能力，开拓孩子的自我思维，促使孩子绘画多元化。
9-10岁达芬奇绘创作
在强化孩子的绘画基础上，逐渐加强孩子的写生能力，引导孩子用眼用心观察，用大脑归纳总结，用绘画表现，从而拓展孩子的艺术。
7-10岁的孩子有一定的理解力和认知力，在基础课程中加入美育课，通过对中外美术著作的鉴赏，能提高孩子的整体绘画视野，使他们更好的提高审美能力，最关键在于使孩子的情感得到陶冶,思想得到净化,从而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到美化。
10岁以上大师风格派
此年龄段开设油画、素描、速写、国画、水粉、动漫、版画、沙画八大课程，针对孩子的专业性选择具体课程，提高孩子的专业性，形成自己的绘画风格。
10岁以上 随着美术技艺的增强、生活阅历的增加，在提高其专业性和创造性能力培养的同时，我们增加创育课，让孩子独特的创意图形语言表达,能充分发挥想象思维和创造力，使学生在美术方面的能力得到更高的提升。
对于某些不知名冒充品牌，我们已采取相应措施，会尽快解决此类问题，也请各位家长们，认准爱特美术，只有爱特美术才有系统性的心理学课程等特色课。投资有风险，加盟需谨慎，爱特为您的美术事业，保驾护航~
