如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞，不是画画的料”，或者“我又不想让他(她)将来当画家，用不着学少儿美术。”那么你错了。众所周知绘画本身是有利于儿童的情感宣泄和身心的平衡发展的。同时，少儿美术教育可以陶冶情操、升华儿童的情感境界并且丰富和提高儿童的艺术修养。
然而在未来，创新意识和创新能力都应是未来社会人们必须具备的最重要的素质，而这些能力都是画画可以给予的。
画画需要创作，这样还可以培养独立思考以及解决问题的能力。对于丰富联想和想象的能力也有很大的帮助。细致的思考和规划，以及独特、流畅、灵活的能力。因此学习画画是非常不错的，对于孩子的情操培养也十分不错。
美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。
喜欢画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。
科学的认识和引导可以帮助其健康成长。
一、进行少儿美术创作的意义
1、发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。
2、培养丰富情感，画画有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实完美。
3、培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一生。
4、发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考，形成独立自主的好习惯。
二、评价少儿美术作品应看重以下几点
1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符，不能拔苗助长。
2、画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性，天真、童稚胜过模式、老成。
3、要有独创性，临摹、抄袭不可取。
4、画面饱满，用线用色大胆肯定，有美感。
5、敢于探索，不怕失败，有独到之处。
三、家长在少儿美术创作中的作用
1、在孩子看来画画就是玩，不要施加压力，背上负担。
2、满足和支持他们的绘画意愿，给他们提供必要的纸、笔和环境，即便衣服手脸弄脏也不要斥责。
3、多与孩子交流沟通，了解他们的所思所想，学会倾听，看懂他们的画。
4、和孩子一起参加社会活动，丰富生活内容，开拓孩子视野。看一些美术画册、展览，提高欣赏水平。
5、开办家庭美术展，用孩子的画作布置房间，让他体会成就感和乐趣。
