美术是人类表达自己对所看到所想的事物，在现实中的表达，把自己所想所见画下来记录在纸上，与他人交流与他人分享，也是对自己情感的一种表达和发挥，更是是人类表达的一种艺术形式。那么什么是儿童美术呢？两者之间有什么区别呢？儿童美术教育的老师提出了自己观点： 先来看看儿童美术的起源 儿童美术的前身是育儿园中的美术课，在育儿园中的美术课上老师会教孩子一些简单的儿童画，一般是简笔画，蜡笔画，或者是水粉画。这些画是为了给孩子丰富课堂的生活，调节孩子学习上的气氛，怕孩子的学习生活太过单调，也是为了给孩子培养一些兴趣，掌握一些技能，让孩子了解到学习之外的业余兴趣的学习。育儿园的美术学习给孩子提供了兴趣，在育儿园中，是孩子第一次了解美术，知道自己的情绪和情感还可以这样表达，慢慢的随着孩子对上美术课越来越积极，而它注重的是孩子的全方面发展，这个科目被家长接受被老师重视，而且这个阶段学习的都是小孩子，最后便形成了儿童美术这个兴趣的形成。 
那么接下来聊聊儿童美术教育和美术的不同 很多孩子在育儿园的时候就开始对美术产生了兴趣，甚至其中一大部分孩子对美术有着极强的天赋，但是这些孩子后续就放弃了。为什么呢？孩子们这样的原因是因为老师教学的美术是传统意义上的美术，其实不一定适合孩子。孩子刚开始学习美术抱有浓厚的兴趣，但是传统式的教学强调模仿的像，老师是美术老师但并不是专门教孩子的老师。不少老师在教学的时候，急于求成会教孩子去模仿一些画，这样对孩子并不好，会限制孩子的想象力，抑制孩子的灵感发挥，看上去是教了孩子不少，但是实际上只教会了孩子的模仿，美术中最重要的并不是模仿，而是孩子天赋，而传统美术刚好抑制了孩子这点，还减灭了孩子对美术的兴趣。 而很多家长在发现了孩子有美术天赋后，会选择送孩子去美术机构。所以专属儿童的美术教育顺势而生，儿童美术教育为孩子设计了属于孩子自己的教育形式，和传统美术的区别在于；儿童美术教育分年龄段去教孩子，是让孩子全方面发展的一种兴趣爱好。在孩子小的时候，先培养孩子对美术的感知，再去教孩子去认识颜色，在孩子再大一点教他们的美术作品去如何表达。可以说儿童美术是一种给孩子专门设置的美术课程，是一种适合孩子的美术教育。 儿童美术教育总结上文得到的观点： 学习儿童美术给孩子自己提供一个思想发挥的摇篮，让孩子的天赋不会被浪费，得到充分的发挥。保有自己的想象力，创造力，培养了他们对美术的兴趣。推荐阅读：斯玛特解析儿童美术观点
