开拓机器人教育市场是未来重点，在欧美发达国家，编程教育被扎克伯格、比尔·盖茨、乔布斯等科技界及商界大咖力推为基础教育，英国等国家也将编程列入中小学必修课程。少儿学习编程之重要性，早已深入人心。
而在中国，编程教育直到近两年才被引起重视。人工智能的发展，AI人才供需极度不平衡，推动着编程教育的发展。
现在，我们就来总结下，三点趋势：
资源分享趋势一：
Python成为了人工智能时代的“网红”语言，是最适合入门的编程语言。
欧美思人工智能根据多年编程教学经验，认为Python作为主流编程语言中，语法简洁，更贴近自然的语言，更适合12-15岁的已经具备逻辑思维能力的学生，作为入门级编程语言进行学习。
去年，全国计算机等级考试加入“Python 语言程序设计”科目，让其在国内的关注度大大提高。并且，人工智能的崛起，也让Python沾了光。在学习和应用方面，Python 是主流编程语言中最适合初学者的，应用范围广，在机器人学习、数据处理和人工智能等领域被广泛应用。
因此，对有 Scratch 基础学生来说，想要进阶代码编程的话，Python 无疑是一个很好的选择。
资源分享趋势二：
Scratch图形编程，仍然是少儿编程教育行业的主流选择，且发展形势好。
在少儿编程领域，图形化编程语言 Scratch 是绝对的主流。Scratch 在用户中的关注度远远大于 Blockly 等其他图形化编程语言，且上升趋势也比其他语言更明显。
欧美思人工智能所采用的Scratch编程教学， 目前已积累了海量的案例和教学内容;市面上大量少儿编程的书、课程，以及很多国家级的教材都是基于Scratch 编写，该语言，甚至被引入了美国航天局(NASA)。相信在未来一段时间，Scratch 在编程教育领域的地位和普及程度将越来越高。
资源分享趋势三：
软硬件结合的编程教学方式，将成为主流
欧美思人工智能日常教学活动，是通过软硬件结合开展。欧美思认为，少儿编程教育者必须思考如何激发和保持孩子的编程兴趣，仅纯粹的软件编程，是无法长时间吸引孩子的。
对孩子们来说，通过软件发送指令给机器人，让机器人在自己的控制下，“起死回生”，能让孩子获得无与伦比的成就感。
近几年，教育部大力推广跨学科学习(STEAM 教育)，不少省份纷纷响应。而软硬件结合的机器人编程教育，涵盖了科学、技术、工程、艺术、数学等方面，是孩子们提高跨学科学习能力的最佳途径，也符合国家对人工智能的教学要求。
在欧美思人工智能的课堂上，老师不需要担心软件的普适性，大量的 Scratch 参考资料，让老师可以轻松将编程应用于课堂教学中。更能同时满足机器人编程和代码编程的教学需求。
