爱模仿是孩子的天性，家长可以让孩子学学和模仿汽车和特种车辆的喇叭和报警声，各种小动物的叫声，它们的跑、走、飞和游等等，模仿不仅能丰富小宝宝的娱乐活动，也能丰富他的生活阅历，而且对小宝宝行为品质的形成也有不可忽视的作用。所以，父母一定要关注他的模仿行为。
如何引导宝宝的模仿力？
父母是小宝宝最亲近的人物和学习的榜样。许多小宝宝之所以很多地方都像父母，是父母的言谈举止，喜怒哀乐起着潜移默化的作用。孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要注意自己地言行习惯，尽可以为孩子做一个好榜样。不过也不必尽求完美，因为孩子不只是模仿你而已。
孩子会走路以后，就会经常在户外走动，所看所闻也会丰富起来。对于好奇的人事，特别是喜欢的人，孩子都会主动去模仿，因为模仿是人类对于“喜欢”最原始的表达。这时，父母就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了，而是应该用商量和诱导的方式引导孩子去模仿好的方面。
培养宝宝模仿力的4招
Step1：排除孩子的情绪
如果孩子有情绪困扰，那么孩子的模仿力会非常局限，即使能够记忆也不会有弹性，这样的记忆是强记的，没有发挥的空间，当孩子没有任何困扰时，才能够尽情的发挥他的创造力，也才是有效的模仿。因此父母应先正视孩子的情绪问题，排除其情绪上的障碍后，再开始训练他的模仿能力。
Step2：说出孩子的感受
举个例子说，妈妈带着孩子外出，看到弱者时，不可和孩子说：“他好可怜喔！你要去帮助他。”孩子毕竟只是孩子，这种态度只让孩子倍感压力，相反地，应是由大人来照顾孩子。妈咪不妨改个说法：“宝宝，你觉得他好可怜但是却不知道怎么办对不对？妈咪了解你的感觉。”试着帮孩子说出心里的无力感，孩子就不会感到无助了。
Step3：引导孩子与家长互动
父母若听到孩子不停了讲101大楼等没有意义的话语，这就表示孩子已在乱想，把自己框在自我世界中学习，但是这样单向的学习绝不比你来我往的模仿力来得聪明。父母可以导正他的想法，让孩子和你互动，爸爸妈妈不妨尝试和他说：“对啊！101大楼，好高喔！”而不是叫他停止乱讲。父母要先了解孩子在想什么，诱使孩子与你互动、模仿你，而后给予回应，接着再引发他继续的模仿，几次之后就能成为比较长期的记忆。
Step4：慢下来听听孩子的说法
想要训练孩子的模仿力，应该放慢速度，听听孩子在说些什么。模仿并不是要告诉他，而是要找到孩子的频道、知道孩子的想法。想要找到他的频道，最好的方式就是试着慢下来，才能真正的了解孩子。专家认为，父母应该先懂得孩子在想什么，然后告诉他，原来你想的是这个，可是我觉得也可以这样做喔！先理解孩子的心，再激发他的创意，一定能提高他的模仿力。
如果孩子一直转动轮子，父母不要制止他，可以发挥自己的创意，对孩子说：“咦，这个圆圆亮亮的东西，它可不可以拿来照镜子呢？”先认同这个轮子，接着再想出另外的物质，看看孩子会不会再跟你做后面的创意动作。许多父母会觉得孩子玩的东西不具任何意义，便急着把它收起来，却因此揠苗助长。父母若有进入孩子的世界、站在他的位置去思考他在想什么，就能知道孩子在哪个层级，之后也就能依着他的能力予以适当的引导。
模仿不是教他，而是看孩子想要学什么，而是与他共同创造，引导他去学习；模仿力不是告诉他，应是先陪他做，待孩子做熟了之后提醒他，然后让他做错了再来找你修正。千万不要只是做个动口的父母，一定要先示范，如果要求孩子收拾玩具，与其在旁一直念叨，不如先陪他做第一步、第二步，让孩子跟着你做，俗说：“坐而言不如起而行”！就是最好的教导也是！
