4-8岁的小朋友上幼小衔接学什么?对于一个4-8岁的孩子来说，这是其身体发育和掌握基本的生活能力、树立正确的学习和待人接物的态度的关键时期，更是入学能力培养的关键时期。这个时间段很多宝宝从幼儿园进入小学，这对家长和孩子来说都是不小的挑战。
第一、培养孩子良好的觉知能力
觉知能力的培养可以说是一个孩子全面能力的培养，因为它包括了听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉甚至是语言和运动协调等等各个方面，因此要想培养好这个能力就不能再单从开发孩子的大脑和促进身体的协调能力两个方面来进行，而是需要把这两个方面结合起来，使其相互协调，这样的综合能力需要父母陪孩子多做运动，一起做手工，还有一些亲子活动来进行提高。当然在做这些活动的时候父母不能本末倒置，父母应该让孩子充分的其活泼好动的天性，调动起孩子的大脑和身体从而提高孩子的觉知能力，而父母只需要在整个过程中做好陪伴和疏导的工作，帮助孩子更好的锻炼觉知能力。
第二、孩子适应新环境的能力
4-8岁的孩子马上就要离开幼儿园步入小学的校门了，这也意味着他们即将要自己一个人去面对一个全新的环境了，去面对新的同学、新的老师和新的校园。孩子会不睡适应的了?在学校会不会受欺负?老师教的内容孩子是否能接受?有很多的未知，做父母的都会替孩子担心。
这个时候培养孩子去更好的适应新环境的能力就显得尤为重要了，因为不管家长如何设想如何担心，当孩子真正面临这些问题的时候还是需要他们自己去解决，家长再多的担心也于事无补，也只有孩子真正的拥有了这项能力家长才能放心。当然现在的教学环境和老师这水平都很高了，但孩子如何和同学相处?如何和老师相处?如何面对学习的新内容?这就需要培养孩子的社会协调能力，这里巧问教育先说一个重要的点，就是情商的培养。
情商高的小孩，他能很好的处理和同学之间的关系，面对问题会想出很多的解决办法，遵守学校的规章制度，这些孩子无疑让老师和家长都比较放心，在管理上也比较省心。
反之容易和小朋友出现争吵打闹的情况，也很难适应新的环境，不能很好的去遵守规章制度，在学习上，不能紧跟老师的步伐，从而影响自己的学习成绩，甚至会“掉队”，这会给孩子的学习带来很大的影响。
第三、培养孩子良好的阅读能力
阅读是一个孩子综合能力和综合素养的体现。可以很好的锻炼孩子的写作能力,一般的文章都有很好的逻辑框架，阅读能力强的孩子就可以阅读更多的书籍，从而拥有更好的逻辑思维能力;阅读丰富的内容，更能培养孩子很好的创意思维和想象力;……等等
