培训机构中拿工资的人多，干活的人少，因为你不懂这些，团队管理对于大多数管理者而言是一件复杂的事情，常常让管理者摸不清头脑。再加上学校管理有些情况并非现场管理，比如，招生地推等，需要遥控管理，于是无形之中增加了管理的难度。下面小编带你看看现场学习笔记，让你领悟管理的另一种意境!
打造你的“狼性团队”——如何建设高效团队
2017.12.28 武汉
优秀团队必备的五个力：自控力、执行力、思考与创造力、未来吸引力、合作力。
只要使你的团队成员充分具备了这五种力量，一个优秀的团队就随着你的指挥棒冲锋陷阵。这“五力”是相互联系相互制约的，一个都不能少。少一个，就乏力，就有缺陷。
优秀团队的五个力——自控力
领导不在时是否自觉工作?
为什么校长们很忙?周末、节假日都与你没关系了，但是越忙问题越多。就是因为你没有注意到这个问题，平时就要培养员工的自控力，自觉工作，自我管理，才是基础。员工自觉，团队自律，校长生活才能有序。
领导急VS下属急?
很多情况下，学校问题都是，皇上不急，太监急。这不是好现象。这个现象说明，你的员工没有责任意识，责任就像一只猴子，你要保证每个员工头上都有一只“猴子”，专人专责，也就是人人头上有指标。校长不要一个人承担所有的责任。
是否分清主次?
繁杂的日常工作中，校长自己都忙得闹抓了，更何况是刚入职的新员工，所以，学校的员工一定要掌握时间管理、自我管理的系列方法，比如，OMS的新锐工程里就有针对员工时间管理的培训，利用工具解决员工素质，才能有效提升团队的效率。
做事情的立场?
《新媳妇过门儿》的故事大家都听说过，入洞房前后，新娘的语气变化就说明了她的立场和态度在变，员工入职后是否具有正确的立场，决定了他工作的结果，如果员工是个”已过门“的心态，也就是老板心态，那么他参与的招生、咨询、教学、服务，你可以期待一个比较好的结果，反之，你就准备好为员工的失误买单吧。
优秀团队的五个力——执行力
如何检验团队的执行力?
有了方向、方法到底执行了多少?
找方法?找借口?
执行的信念打分?
这里就反映出管理的一个常识：结果导向意识。管理就是要让下属知道什么是重要的。换句话说，管理者要告诉下属什么是最重要的东西?即目标和责任。在这个基础上，再看看团队的执行是否给力，比如，结果与目标之间的距离有多少，方法是否合理，成员是在找方法，还是在用借口敷衍管理者。
总之我们要制定合理目标，还要有考核以及标准，更要有铁一样的执行纪律。这样才能培养员工”狼“的执行力。
优秀团队的五个力——思考与创造力
发展：团队发展方案大部分是由谁思考的?
提问：找领导提问时，是否有方案?
开会：开会讨论是否踊跃发言?
优化：是否经常优化改善现在的流程?
简单的说，如果你的中层和员工做不到以上几点，校长就要反思了，员工的思考和学习力可能不够。不动脑子干得出好业绩吗?!平时得注意培养这些好工作习惯。
优秀团队的五个力——未来吸引力
团队未来实现什么?
团队现在能实现什么?
个人在团队中能实现什么?
团队能帮助个人实现什么?
毛泽东的一句号召 ”打过长江去，解放全中国“，目的是什么?
凭什么那么多杰出的将帅爬雪山过草地也要跟着党走。就是因为，党锁定了团队成员的未来，兄弟们跟着党走有希望。所以，办学校也是一样，把学校打造成员工发展的平台，这个平台可以给成员更好的未来，给员工希望。
优秀团队的五个力——合作力
团队成员是否互相排斥?
经验和技能是否互补?
资源是否愿意同享?
互相是否诚心相助?
合作时效率是否提高?
尤其是中小机构，个人目标与团队目标是否可以统一，为了达成共同目标，任务分解中，有无协作流程的支撑，在协作中是否分工到位，责任明确，如何保障协作中的互相信任，追踪结果，最终达成目标。管理者的关注点就要在这些方面。
其实，一个团队如果不经常有协作活动，不到招生战场上拉练，中高层不与大家并肩作战，有成功不共享，有困难不支援、有责任不担当，何来的信任?何来的投入?何来的责任，又何来结果呢?作为校长要每日自我检查，一定杜绝以上问题。
看看我们OMS的团队，一年中有多少次活动?每一个活动，我们的员工不是全员积极参与?这是什么?这就是狼性团队的体现。
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小编的学习笔记，就分享到这里，没参加学习的小伙伴，还有机会参与下次课程：
OMS精英校长全能特训营——六大模块迎战红海市场
2018年1月16-18日 南京
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