以往的孩子都是这样的，一到了六七岁就直接上小学一年级，而现在与以往有所不同，现在的孩子从三岁左右就要开始进入幼儿园，等到了六七岁才上小学。这其中的衔接关系是非常紧密的，孩子们在这个时间段必须要做好充分的准备，这才是幼小衔接的真正主要内容，下面谈谈具体需要做好哪些内容？
1、人际交往能力的发展：其中最直接的重要性表现之一就是在孩子们都入学后对新环境的适应能力上，交往能力差的幼儿，主要是表现在这，不能主动地与同伴交往，在园期间遇到问题不敢去找老师寻求帮助。最终的结果是没有新朋友，所以说孩子在幼小衔接时期必须具备良好的交往能力。
2、主动性的培养：主要是指孩子自信心的培养，以及一些态度培养，同时可适当的培养孩子些许兴趣和欲望。幼儿园可以给孩子提供其自己选择、自己计划决定的条件，让其去探索尝试，并最终让他们成功，获取自信。有事实研究表明，具有主动性的孩子思维更加的活跃，做事有自信主动，入小学后也能更快的适应新的学习环境。
3、独立性：在幼小衔接时期，老师可以将课余时间交给孩子们自己来支配，尽量让孩子自理生活，培养他们的独立生活能力。同时时间观念也是要注意的一点，进一步的增强孩子的独立意识，让孩子知道时间的重要性，什么事该什么时候做，怎么样做，最迟什么时候完成，这些都是孩子要体会到的。
4、注重孩子的规则意识：一些上了小学的孩子经常会犯些小错误，像上课吃东西，进老师办公室不打报告，做小动作等，这些本应该是在幼儿园时期就应该知道的，却到了小学还要老师来教，不仅浪费了孩子的学习时间，更是落后同龄孩子一节。幼小衔接培养孩子的规则意识至关重要。
