对孩子们来讲，西藏是一片遥远而神秘的土地，那里是青藏高原文明的起源，位于世界之巅的景色，到底有多震撼？草原上灵动的野生动物，到底有多可爱？为了迎接日喀则老师们的见习参观，舜奥园的老师们带着孩子开展了“走进西藏”的研习活动。
了解西藏
展展说：西藏在南边，那里的房子楼梯很多，房子很矮，像迷宫一样。
萌宝说：西藏很冷，那里有很高的雪山。
欣欣说：我知道西藏有布达拉宫。
平安说：西藏在一个神秘的地方。
俊宇说：西藏有好多好吃的，有牛肉干、 烤全羊、酥油茶、奶渣包子、青稞酒。
子易说：西藏的海拔是在4000米以上，西藏的衣服很漂亮，有一个像围巾一样的东西叫做哈达。
龙龙说：西藏有高高的山。
伊伊说：有一些寺庙里的人，手里拿着一个会转的东西，我知道那叫做传经筒。
乐乐说：西藏是离天空最近的地方，有好多的佛塔，西藏还有好多的水坝。
乐豆说：西藏有好多山，还有牦牛、青稞、糌粑。
区域活动，体验西藏
表演区，孩子们身穿藏族服装进行表演，了解了服饰特点，舞蹈特色。
建构区，孩子们对布达拉宫充满了兴趣，在了解了建筑风格和建筑结构以后，一起搭建起心中的布达拉宫。
生活操作区：孩子们在茶社品尝西藏特有的酥油茶，特殊的味道在孩子心中留下了深刻的印象。
对客人充满期待
乐乐说：他们会说汉语吗？他们能不能告诉我“我爱你中国”怎么说？
子怡说：我想知道糌粑是怎么做的。
天天说：我想让老师们教我跳藏族舞蹈。
日喀则的老师在孩子们的期盼中顺利到达。带着自己的问题，孩子们和客人进行了现场互动。
“老师，我想问问你，‘我爱你’用藏语怎么说？”
“啊措那嘎。”老师教得认真，孩子学得专注，瞬间拉近了彼此间的距离。
“老师，可以教我们一段西藏的舞蹈吗？”
来自远方的客人大方又热情，没有丝毫扭捏地给孩子们表演了一段藏舞，孩子们纷纷跟着学习，现场充满了欢笑声。
客人们热情大方，主人家也准备充分！
客人老师们走进科学区，体验奇妙的科学小实验。
走进编织区，和小朋友一起动手操作、体验。
走进“小茶馆”，喝一杯孩子们精心冲泡的西湖龙井。
走进表演区，看小朋友们换上京剧的服装、头饰，表演京剧。
走进美工区，体验扎染艺术。
新的认识
闹闹说：西藏的老师们说的是藏语，不是英语，我要回家告诉我的阿玛（藏语“妈妈”）。
琪琪说：我知道他们喜欢的民谣叫《邦锦美朵》。
淘淘说：我知道“西藏”用藏语说就是“盆就”，还有妈妈爸爸是“阿妈”和“爸啦"，还有“扎西德勒”就是祝福的意思。
建恒说：我觉得他们不是西藏来的，因为他们和我们长得一样。
菲菲说：藏族人的名字都很长，但是很好听。
冲冲说：他们的家乡有世界第一高峰——珠穆朗玛峰。
“老师，欢迎你下次再来济南。”
“老师，有时间我去西藏找你，你能带我去看看布达拉宫吗？”
两天的见习结束了，孩子们与客人老师依依惜别。这次的活动，不但让孩子们了解了西藏，更是在彼此的互动中和老师们建立了感情。孩子们表达感情的方式浓烈而直接，日喀则的客人们内心充满了感动。
“看世界”对于孩子独立人格的形成具有重要的意义，幼儿园活动中的“走进来”也是孩子看世界的一种方式，在看世界的过程中了解更多的人，了解不同的人具有不同的信仰、不同的传统，这种多样化的体验，带给孩子最直接的成长经验，为孩子的健康成长打下良好的基础。
