天才幼教|你了解自己的大脑吗?在日常生活中,人们大都习惯用右手劳动写字,拿筷子,提东西打球等,生理学家把这种现象叫做"左利"现象,据生物学家研究,人们习惯用右手是长期的劳动中渐渐养成的在很早的石器时代人们成群结队,手里拿着斧子石矛与野兽搏斗在交战时人们本能的弯着左手来保护胸膛左侧的心脏,由于人们经常使用左手,渐渐的人们左边的大脑半球的灵敏性也比右边的稍高些,而这又反过来促使人们更经常的使用左手,久而久之"左利"现象就不仅成了后天的习惯,而成了先天的遗传了,现在即使有些儿童左手执笔书过拿筷子吃饭,老师和家长也总是让他改过来。
你了解自己的大脑吗?
人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球,两半球经胼胝体,即连接两半球的横向神经纤维相连。大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。美国斯佩里教授通过割裂脑实验,证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”,并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。
据有关专家分析,人的大脑有150亿个脑细胞,存储量高达1000万亿信息单位,超出世界上所有图书馆的藏书所容纳信息总量,而我们现在已经开发利用的仅仅不到大脑潜能的5%。研究统计认为85%的细胞处于休眠状态。
左右脑分工
大多数人习惯于用右手写字,拿筷子,大多数人的右手比左手灵活;如果不是的话,我们常称他们为“左撇子”。为什么右手比左手灵活呢?这不仅仅是习惯上的原因,而且与人脑左右两半球的功能分工有关。科学研究表明,人的大脑的两半球各部位的功能是不尽相同的,而且有分工。总体上讲,左半球负责人的右半身的动作而右脑则负责左半身的动作。具体来讲,左脑支配着人的语言以及与之相关的读、写、听、说以及计算、口头记忆等思维活动;而右脑对记忆图形、把握空间、音乐、美术、技术等方面有较大优越性。
按照这一理论,人的左脑支配右半身的神经和器官,是理解语言的中枢,主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。也就是说,左脑进行的是有条不紊的条理化思维,即逻辑思维。与此不同,右脑支配左半身的神经和器官,是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢,负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
打破常规
左右脑之间有一堵墙,人们往往只使用左脑 从而左脑长期抑制右脑的发展,右脑一直处 于休眠状态,逐渐丧失能力,通过左右脑同 步训练让孩子具备数的概念及计算,图像推 理,逻辑推理,空间旋转操作,感受事物的 结构,提高大脑超高速处理信息的能力,学 会使用全脑思维和学习,从根本提高孩子们 的超高速阅读能力、记忆能力、注意力等能 力全方位激发孩子的天赋潜能!
少投入,多产出
研究还发现,人脑所储存的信息绝大部分在右脑中,并在右脑中正确的加以记忆。右脑如同一个书架,架上分类摆放不同的书籍,每本书有自己的书名,书中再分章划节层层记述,右脑信息储存量是左脑的一百万倍。思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像,一边将其符号化、语言化。换言之,右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理,变成语言的、数字的信息。正是左右脑协同工作,使人类具有感知力、创造力。右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力,即形象思维的能力,使它处于大脑感知世界的前沿。
创造性思维中的“知觉”和“一闪念”是极其重要的,这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说,有的甚至催毁了原有的思想体系。此时,右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作用。一句话,创新必须充分调用右脑。我们强调同步开发左右脑的重要性,并不是要用右脑思维取代左脑思维,事实上右脑思维也不可能取代左脑思维。右脑储存的大量信息、它的知觉都必须经左脑语言的描述和逻辑的加工才具有最终的价值。只有注重同时开发左右脑的潜能,才能“少投入、多产出”。
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