小学生机器人编程入门-机器人教育一片蓝海?
机器人教育，在人工智能大趋势下，已越发被政府及社会各界重视。
机器人大赛举办越来越频繁，机器人知识、技能，被许多重点学校纳入科技特长生的考察范畴。
我们可以看到，机器人教育如今的重要性，甚至不亚于传统学科。
自主招生中，机器人竞赛占了很大的比重，欧美思人工智能先来说说高考自主招生。
如今，科技竞赛类的加分取消了，但是在自主招生评价体系中，除了五大学科竞赛以外，科创竞赛获奖，几乎成为了最有力的指标。
我们看一下几所院校自主招生的摘录：
在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。研究创作方面：在科技发明、研究实践、文学创作等方面具有突出表现的学生。突出才能方面：在人文与社会、创新与设计等方面具有突出才能或在相关学习实践中取得优异成绩的学生。——清华大学
参加科技类竞赛全国决赛、国际比赛获得优异成绩者，或有自主发明创造的学生;在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者。——北京大学
高中阶段在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖(含)以上者。——北京理工大学表征学生学科特长及创新潜质的材料，包含但不限于高中阶段各学科相关竞赛获得的各类证书、作品或学术成果(含封面、目录及全部成果页等)以及推荐材料(中学、相关社会团体或相关领域专家实名推荐)。——武汉大学
对相关学科领域具有浓厚兴趣，已有较扎实的知识积累或学术训练，有深入或创新的见解，在相关学科竞赛、征文或创新活动中有出色表现。——中国人民大学
高中阶段获得青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”全国一、二等奖(获奖名单须在教育部阳光平台公示)——上海交通大学
科技特长生的含金量，其实不降反增。
这些高校代表了国内教育的顶尖水平，因此咱们可以得出结论——虽然国家已经明文取消特长生考试，但并没有减轻对拥有相应特长人才的培养力度。
各院校录取过程中，自主招生的比重越来越大，比如清北，仅凭裸分录取的，仅有20%。
其他名校情况也不太乐观，在诸多顶尖高校的自主招生评价体系里，竞赛获奖——几乎成了唯一，不可替代的指标。
不仅是大学，在中小学教育阶段，机器人学习已经被提上日程。国家更是明确提出"中小学阶段设置人工智能课程"。
欧美思认为，来看看这些政策，你就能明白，少儿编程、机器人教育，是多么势不可挡。
2014年，浙江省高考改革方案，将信息技术科目(含编程)加入高考。
2016年，《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学习办学水平考核。
2017年，《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课提前到小学一年级。
2018年，《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学阶段推广编程教育。
全国计算机等级考试自2018年3月份开始加入Python程序语言。山东省最新出版小学信息技术六年级教材加入Python内容。
2019年起，广东省将信息技术(含编程)加入高考内容。
2022年起，全国一线城市初高中将加入编程必修课 。
机器人，可以说是代表了高技术的发展前沿，没有一种平台会比机器人课程具有更为强大的综合性，引入机器人课程将给孩子园增添新的活力，成为培养孩子综合能力，信息素养的优秀平台。
