对于孩子写语文作文来看的话，学生们应该会对写作有所了解，但是写作的过程中和结果来看其实并不理想，那么对于学生们写作掌握不是很好的情况下老师应该怎么教学呢?少儿教育加盟网老师认为习作教学要有办法，核心要区分写作练习阶段。接下来少儿教育加盟网老师就简单分享一些对于写作教学有关的经验!
写作第一阶段是流水账阶段。在写作的这个阶段里需要零秒思维来训练写作能力。零秒思维写作有三个原则：不许停、不许想、不许改。
不许停就是在写作文的时候不要停下笔来，要拿起笔就一直写，持续不断地写。写不出来的时候就写“写作文写不出来，不知道如何写，可是不能停下来，要一直写下去……”类似的文字，就是把自己当前的写作状态写下来。
不许想就是写作的时候不要想的太快了，让写作的速度和想的速度保持一致。
不许改就是写作的时候不要改来改去，边写边改就不会连续的写下去。
写作的第一个阶段目的就是一直写，保持写作的持续输出能力。
写作的第二个阶段是让写作有丰富的内容可以写出来。在这个阶段，目的就是要充分的把自己体会到的各种感受写下来。写作的时候就是要把看到的、听到的、闻到的、感觉到的内容都写下来。这个阶段的目的就是要围绕自己来写作，充分发挥自己的各种感觉把要描述的内容写下来。
写作的第三个阶段就是会构思的阶段。写作构思就是要在一定的思维结构里安排要写的内容。前两个阶段都是让写作的输出能力不断提升，第三个阶段就是让写作有结构、有框架、有系统、有逻辑。一个阶段一个阶段的训练写作能力，就可以很清晰的知道孩子们的写作情况，就会放下急躁的心情，对孩子的写作做出恰当的评价和引导。
以上就是少儿教育加盟网老师为大家提供的有关写作的观点还有写作方法技巧，希望能够帮助到学生的学习和对于孩子写作能力的提高有一些好的作用!
