少儿教育加盟网老师是一名作文培训老师，一直在为大家分享一些学习写作的方法还有语文类的一些知识。那么孩子在二年级就开始接触写作文了，但是写作的问题好像一直围绕着大家，那么是学生们没有掌握好写作的方法吗?其实导致这种情况的原因是很多的，关于写作素材的积累还有写作练习等等...接下来少儿教育加盟网老师就以以下的几点跟大家分享一些写作的方法!
第一，精读一本书：积累词汇，体味语言，揣摩结构，领会主旨。
许多老师特别强调博览群书，这当然没有错。鲁迅先生说，读书如同蜜蜂采蜜。博取众长当然收益丰厚，可是对于一个学生这样的做法有些不太现实。第一学生没有那么多时间，第二学生没有那么多精力，第三，博览而精读，学生感受不深，浮光掠影，领会不深，贪多反而没有效率。第四，学生按照这样去的方法去训练作文，却没有提高作文能力和水平，反而会打击学生的阅读兴趣。
根据我的经验，学生可以选择自己一本喜爱的图书，认真阅读，以书为师，反复揣摩，体会精妙的语言，精巧的结构，领悟作者精深的思考，高远的立意，恢宏的气势和宽广的胸怀。
三毛钟情于《水浒》，苏轼钟情于《汉书》，茅盾能倒背《红楼梦》，青衫君喜读《三国》，找到一本自己喜欢的图书，沉浸其间，想不提高自己的表达能力都很难啊!
第二，练笔不辍，装订成册，反复修改，积极投稿，增加信心。
提高作文水平只读不写肯定不行，读与写相辅相成，相互促进。不读没有写的冲动，不写不知为文的辛苦。凡是那些文思敏捷，下笔成文，一挥而就的无不是日积月累的不断写作训练的结果。
著名作家林清玄当年作文极差，常在作文课上被老师批评，甚至作文被老师当众撕掉重写的，于是他给自己立下规定，坚持每天写1000字，有时候面对稿纸，脑子和纸一样白，即使那样每天也要坚持写，终于练就了一支“神笔”，30岁时他拿到当时文学界几乎所有的奖。
孩子写好的稿子不要轻易丢掉，家长可以要求孩子把那些涂鸦之作装订成册，等孩子过了一段时间让孩子阅读，修改。孩子会在不知不觉中发现自己鉴赏能力、阅读能力和写作能力提高了，这样对于提升孩子的自信心非常有帮助。
最后，一定要让孩子多投稿，多发表，甚至家长可以在平台上开通一个账号，把孩子的文章发布到那里，让别人阅读，提高孩子写作的兴趣。
结束语，提高孩子作文的方法很多，比如说培养孩子兴趣，拜访作家，等等，但是作文最基本的要素就是语言、结构、素材、立意。家长可以根据这几点，指导孩子加强作文训练，有一天，你的孩子也可以成为“小作家”哦。
