学生在写有关游记和景色人物的作文应该如何进行写作呢?关于人物景色事件的作文写作如何能够得高分呢?少儿教育加盟网老师认为得高分的作文应该具备的条件就是事件要新鲜，文章结构要清晰，叙述事件要详略得当有明确的的中心等，那么接下来少儿教育加盟网老师将详细从这几方面来跟大家一起来学习写作的方法希望能够帮助到大家!
一、写的这件事要新鲜
什么样的事才算新鲜呢?
第一、要是最近发生的事。比如一名同学放学在公交车上看到一件事：一个20多岁的小伙偷一位妇女的钱包，被当场抓住。小偷挨了几名乘客的拳打脚踢后，灰溜溜地下车逃跑了。“八荣八耻”里说“热爱劳动光荣，好逸恶劳可耻。所以，这名同学就写了一篇《公交车上见闻》。
第二、要是有意义的事。新近发现的事很多，要找有意义的去写。班级里有两名同学吵架，甲同学把乙同学的语文书扔到了垃圾桶里;乙同学把甲同学的书包从五楼窗户扔了下去。双方同学都收到老师的批评。有名同学写了一篇《同学之间》的作文，主题是“同学之间要互相谦让”，写出了这件事的意义。
第三、要是有时代特点的事。什么是有时代特点的事呢?就是紧跟时代潮流的事。有一篇作文叫《爷爷玩抖音》，玩抖音一般年轻人比较多，老人玩的不多。写爷爷玩抖音，就比较有时代特点，反映了老年人也要紧跟时代潮流，学会享受现代科技给人们带来的快乐。
二、要有明确的中心
选择的事例新鲜，还要有一个明确的中心。写一件事，写不出中心的学生，比比皆是。写不出中心的后果是得不了一等、得不了高分。
有一名同学写了一篇《跟妈妈学做饭》 洋洋洒洒写了500多字，但是却没有写出中心来，老师只好给了他一个三等作文。后来，老师让他对原文进行修改，明确文章的中心。他在作文的结尾点出了“提高动手能力，学会自立”的主题，作文由三等，升到了一等。
没有中心不行，中心太多了也不可以。有名同学写了一篇《小小足球赛》，他在结尾写到：“这场足球比赛让我明白了坚持的重要，踢足球也要有拼搏精神，还有注意方法，坚持友谊第一，比赛第二。另外，赢了也不要骄傲。”
这篇作文，一共写了五个“中心”，这是不符合“主题要集中”原则的。一件事只能写一个主题。
三、要把段落分清楚
写一件事分几段比较好呢?我认为分五段比较好。分哪五段哪?
第一段：写开头。开头要写靓，不要随便开个头完事，要运用好开头的技巧。比如景物描写开头、比喻句开头、排比句开头、引用名言警句开头等。
第二段：写起因。凡事都有个起因。迟到，是因为起床晚了，也许是堵车了 ，也许是你帮助别人了，也许是你在路上玩了……总之，迟到是会有原因的。所以，要把原因写清楚。
第三段：写经过。事情的经过是最具魅力的，可能会有反复、有挫折、有失败，往往是一波三折的，所以这一部分最有内容可写。
第四段：写结果。任何事情都会有结果。一场比赛，总会有输赢，打平了也是一种结果。一次旅游，总有结束的时候;一场官司，总有结案的时候;一场电影，总有演完的时候……
第五段：写结尾。结尾的方法有很多：点题式结尾、总结式结尾、引用式结尾、决心式结尾等，都可以运用。
四、要把事写具体
写一件事，要写得具体、丰满，不能干干巴巴，要写够一定的字数。五年级要写500字以上，六年级要写600字以上。怎样才能把一件事写具体呢?要做到四条：
第一条：要突出重点。什么是重点?第三段是重点，一定要把第三段写具体，要写出事情发展的详细过程。第三段在字数方面要占绝对优势，应该是字数最多、内容最丰富、最精彩的一段。
第二条：要注重描写。该写对话的地方，要写对话;该写内心世界的地方，要把心理活动写出来;该写行为的，要注意动作描写;该写表情的，要用好情态描写的方法……总之，不能没有描写。
第三条：要写细节。写一件事，要写够五六百子，必须要有一些细节描写。写细节还不能啰嗦，要写能表现主题的细节。
第四条：要注意想象。你所写的事情，有的情节，由于主题的需要，尽管没有发生，是可以根据个人的生活体验去想象的。
五、要注意写事与写人的区别
有的同学，老师让他写一件事，他却写成了人物，造成了“跑体”，就是文体写跑了。那么，写事与写人有什么区别呢?
写事，重在说明一个道理。写事，侧重点是要把事情的来龙去脉写清楚，重点在写事上，而并不刻意去表现人物，里面虽然也写到人，但不是为了去突出人。写事与写人的区别，必须经过多次的写作训练才能彻底分清。写事的作文写多了，写人的作文写多了，两者的区别自然就分清了。写事选材新颖是写作的前提，写出中心是写作的关键，把内容写具体是一个重要方面。写好一件事，说一千道一万，必须动笔练，一定要多写。
写人，重点是表现人物特点。在表现人物特点时也要写事，但这个写事侧重点是放在突出人物的特点上，是为表现人物特点服务的。
