为什么说大语文会火，高考改革后，外语可以多次参考，取最高分计入总分，外语学习的热情减退，学习者数量减少;数学命题难度要大幅度降低，拉分空间变小，且在今年的新政超纲检查中，奥数成了重点打压对象。
高考语文科目增加分值，提高难度。“部编本”语文教材总主编温儒敏透露高考命题方式的改革方向：阅读速度从7000字将会增加到1万字，阅读题量增加5%~8%，阅读面将会广泛涉及哲学、历史、科技等内容。“高考最后要实现让15%的人做不完”，语文成为名副其实的拉分王。
不仅高考变难，就连中小学教材都在相应的增加难度，学习起来更难!去年9月开始，全国中小学都统一采用由教育部直接组织编写的“部编本”语文教材。小学古诗文总数增加了55篇(增幅高达80%)，一年级开始就有古诗，整个教材更加注重朗读，更加注重对学生思维的逻辑性和条理性的训练，综合性提高;中学教材古诗文总篇数也提升至124篇(占到了全部课文的51.7%)，初中加强“名著选读”，高考必背篇目新增10篇，更加注重阅读和写作。
欧美思教育小编表除了中小幼课堂和教材改革之外，国家也一直在重视并大力推广传统文化的复兴工作。荧屏上出现的《中国诗词大会》、《见字如面》、《朗读者》等多档主打传统文化的热播电视节目，引发社会关注。传统文化需求被点燃，课外辅导中国学大热，当今的父母对于孩子传统文化和综合文化素养的培养意识渐浓。
传统意义上的语文主要指的是拼音与识字、组词与造句、现代文阅读和作文，以语言学习和应试为主要目标，学习的内容主要是语文课本。而“大语文”，则是用更大的格局和眼光看待语文学习，将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间，纵横上下五千年，古今中外，包罗万象。
形象一点就是：传统语文偏重语言学习，比如一篇课文要学习字词句、段落章节、中心思想等，强调“知其然”;而大语文更偏重文学部分，注重作者的写作背景与过程，理解作者的故事心境，强调“知其所以然”。
欧美思教育小编表大语文强调留给孩子的是文学素养和眼界格局。当面对西湖，孩子不再只会说“好美、好看、好漂亮”，而是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”;当面对江陵，孩子不会只记得“千里江陵一日还”，而是知道为什么从相距千里的白帝城到江陵，一日便可以往返。
可以预见的是，集语言能力、文学修养、思维方式、品格价值观等于一体的综合能力是未来大语文的主流教学内容。
