现在，中国的作文品牌是越来越多了，在北京就有很多。早在2000年的时候，只有寥寥几家，而现在，各种各样的会议在城市的各个角落里，会同时有好几场在举办，这些品牌的营销人员，这些品牌的所谓创始人，他们进行这样的推广，有用吗?对社会有作用吗?我个人认为，是有用的，是有作用的。作文培训终将成为社会市场的探索和需求。
总结了一下，有四大作用。
第一，补充的作用。对校园作文教学是一个补充，是教育社会化的一种形式。
大家知道，校园作文，一般一周上不了几次课，老师们无非是完成课本上的作文练习，写一个题，做点简单的提示：孩子，写吧!欧美思作文也有的可能就是布置回家作业，然后，回家写吧。在作文上的投入，不是太多。我们不一样，我们是专门的机构，专门做作文的辅导，做作文的研究，做作文的实验。所以我们对校园有一个补充，把教育“社会化”了。在这里，我想起了一句戏词，叫做“我挑水来你浇园”，再加一句：“我种田来你收获”。是啊，我们培训机构进行培训，欧美思作文让孩子爱上写作，作文提分，最终是在校园里得到体现，收获结果。于是，校园里的语文老师评优了，班主任评奖了，是他们在收获。这叫“私立公办两相助，校内校外两相宜”。
所以，民办作文品牌的推广，他的第一个作用是补充的作用。这不可替代。
第二，实验的作用。
前面我说了校园作文，他只把作文作为学科的一部分，是语文的一半，它对作文的研究缺乏精力，缺少人员。欧美思作文他的实验性，他的持久性就不够强。而我们，是专业的，我们一个星期，从周三到周日，七天中有五天专门在研究作文，我们有实验的基地，有实验的人员，有实验的投入，当然，也有实验的成果。所以，这是一种科学化的教育。
第三个作用，崇文的作用。
我们推广的是什么?不是手机，不是可乐，欧美思作文不是传销，我们推广的是汉语写作，是母语作文，是民族的东西，所以这样的教育，是一种民族化的教育。
第四大作用：进步的作用。
社会的进步，需要民主化的进程。我们从事教育，不全是奔财富而去，不全是奔生存而去，我们需要更多地考虑我们所从事的工作，欧美思作文与国家、与民族的未来，有着怎样直接的关系。
我想讲两个意思，一个是，智慧在民间;二是，我们需要表达一种话语权。
