我以前最怕写作文，一提到写作文，就浑身不舒服，不是感觉头疼，就是想上厕所。但是，现在我想高声歌唱“作文，作文，我爱你，就像老鼠爱大米。”因为在老师的帮助下，我找到了打开写作文的金钥匙。
“工欲善其事，必先利其器。”老师鼓励我和课外书交上朋友。
书为我打开了另一个精彩世界，在书里我认识了许多朋友：
环游各个星球的小王子，说谎鼻子长长的匹诺曹，能上天入地的孙悟空……
“不动笔墨不看书”，遇到好词好句，我常常把它摘抄下来，归总在摘抄笔记本上。
我常常翻看它，并且试着在作文中运用。司空见惯的事物，我们经常熟视无睹。
老师要求我们天天写日记，就是为了培养我们的观察能力。每天写日记之前，我都会在大脑里放电影，叩问自己：
今天我遇到什么有意思的事了吗？今天我听到什么好玩的话吗？今天的天气与昨天有区别吗……
这样冥想过后，我笔下的文字就能像泉水一样，不断往外冒，冒，冒……
老师告诉我们，提高作文最快的方法就是活学活用课文语句。“文章不厌百回读，熟读深思子自知。”
因此我一有时间就背课文，把课文背得滚瓜烂熟 。写作文时，运用起来像妈妈炒菜一样的得心应手。
“好文章是改出来的。”作文写好后，我先自己读一读，改一改不通顺的语句，用得不当标点。再和同桌一起读读改改，有时还请我的妈妈当我老师，让她修改。
写过的作文 我把它归总到一本本子上，经常翻看，常看常新，每次都有新的收获体会。
“功夫不负有心人”，现在，我的作文经常被老师当成范文来读。
他夸我语言生动活泼，构思与众不同，选材别具一格。同学们也夸我为“小作家”。
慧姐点评：
这篇作文文笔优美，感情真挚细腻，独具个人风格，从学习生活的细枝末节取材，让我们读来不仅更有贴近感，也能让不擅长写作的读者有所收获。
文章中的用词用句是一大亮点,确实做到了“下笔如有神”，每一段落都有“金句”，小作者一定阅读了大量的文学作品才能累积下这么丰富的素材，更难能可贵的是本文的行文层次非常清楚，这也是本文的最大成功!只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
小作者的作文功底很好，这也是长期磨练的结晶。希望小作者在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
有偿征原创作文
写作不仅锻炼人的语言组织能力，更能提高一个人的思维创新意识，对学习和生活都有重要的影响。
父母从小鼓励孩子写作并发表和分享，则会给孩子的学习带来十足的动力和自信，甚至会改变孩子的一生。
