近日，“ 北京市教委表示，北京将严查幼儿园上英语、拼音课，教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。一旦发现幼儿园小学化的倾向，幼儿园将被降级降类。”虽然有些家长对此表现出了一些抱怨的情绪，不能理解政府的这一做法，但是从科学的角度来看，确实是非常有益的。一起来简单的看一下小学化倾向对孩子有哪些危害：
1. 数学早学也没用，因为数学是一个抽象的概念，心理学实验证明，孩子只有到5岁以后才能脱离实物，进行抽象的运算。
2. 过早识字表面上看起来孩子认识了很多字，但是却会限制孩子想象力的发展影响他的学习兴趣，对于以后的学习和工作非常不利。
3. 在孩子生命的早期，大脑就像是一个大胆的剪裁师，只有被经常刺激的神经元和突触存活下来，而不经常被刺激的神经元细胞所连接的突触就会被修剪掉。
4. 过早的知识学习会影响右脑的发展。单纯的知识学习大多都是在使用和锻炼左脑，而右脑发育的黄金时期是0-6岁，错过将不再有。
幼儿园不能小学化，孩子上小学初期不适应？跟不上怎么办？这就是幼教培训机构再次迎来的利好消息！
幼儿园的孩子太小不能进行知识的学习，小学阶段学习压力陡然变大，孩子和家长都无法适应怎么办？幼教培训机构发挥作用的时候到了！
在幼儿园阶段不能进行知识的学习，但是确又需要为小学阶段的学习做准备和基础，只能选择培训班。有两种形式的培训班将大受欢迎，一个是脑潜能开发类型的素质教育，一个是进行幼儿园和小学教育的幼小衔接。
脑潜能开发类型的课程依托的是0-6岁大脑开发的黄金时期，根据大脑发育的规律和特点进行开发教育，主要是致力于9大能力的提升。
幼小衔接教育有两种类型，一种是单纯进行知识学习的培训班，就是提前预习小学的课程；一种是以知识学习为手段进行能力和素养提升，例如上知教育的幼小衔接课程包含右脑照相识字、全脑拼音、脑潜智数学等等，把知识学习当成一种工具，最终目的是提升学习能力、行为习惯等，为小学阶段做准备。
也许很多人认为也只有北京在严查啊，对我们不是北京的有什么影响呢？小编想反问一句：“北京都已经严查了，其他城市还会远吗？”
有投资眼光的人不会放过任何一个好机会，这样一个利好的消息你是否能抓住呢？
