幼儿园小学化治理行动加码，什么样的学前班加盟项目会成为主力？与中小学素质教育同样备受关注的还有幼儿园教育小学化倾向的问题，因为一直没有被解决而依然备受关注。
就在今年的两会当中，教育部部长陈宝生提出：“要综合治理幼儿园小学化倾向，幼儿园的基本教育模式是游戏模式，而不是教学模式。”
因教育部的明令禁止，目前公办幼儿园基本做到了以游戏为主的教育模式，但是很多民办幼儿园为了吸引一大批想要孩子“起跑线上”家长的注意力，在幼儿园内设置教学模式的课程危害孩子的身心健康。
幼儿园小学化的危害有很多：
① 违背教育和成长规律。对于孩子来说，3-6岁是以具体的形象思维为主的发育时期，6-7岁以后才逐渐的形成抽象的逻辑思维。上知教育专家友情提示：在生长发育的不同年龄阶段，会出现不同的敏感期，抓住这个敏感期，学习会事半功倍。
② 影响正常的生长发育。幼儿阶段是孩子大脑神经系统和骨骼发育非常脆弱的时期，强制学习不符合生长发育的自然规律，容易受到伤害。
③ 打击自尊心。孩子也有自己的自尊心，那个阶段该学什么都有自己的规律，如果家长强行把这个规律打乱，那么，很有可能会让孩子认为学习吃力等原因产生厌学的情绪，得不偿失，这也是很多孩子幼儿园阶段学了很多东西，但是到了小学却不喜欢学习，甚至学习成绩很差的一个原因。
著名的童话大王郑渊洁曾说过：小学化的幼儿园和学前班是摧残儿童的集中营。
那么，什么样的教育才能不让抢跑危害孩子的健康呢？以能力提升、素质教育为主的教育才是王道。
学前班（也就是幼小衔接），是衔接幼儿园教育和小学教育之间的一个过渡，但是如果学前班也采用小学化的教育模式，也就失去了它本身的意义。真正的学前班应该是致力于结局幼儿园教育和小学教育之间的6大断层问题：关系人的断层、行为规范的断层、期望水平的断层、社会结构的断层、学习方式的断层、学习环境的断层，而不是一味的执着于多少的知识储备。
同样，在这个幼小衔接刚性需求的时机，想要投资创业也是要选择这样的一个项目，以来顺应国家政策，二来80后90后的家长已经在重视孩子的素质和能力培养了，三来拥有自己的特色才更容在激烈的市场竞争中脱颖而出！
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