儿童美学艺术不同阶段的学习方法，下面我们一起来看看。
启蒙期2-3岁：
此阶段让孩子与家长一起通过趣味的游戏体验，建立安全感，探索绘画的乐趣，用涂鸦的方式启发孩子的好奇心与想象力，提升孩子的感知能力，认识自己并建立早期的婴幼儿社交意识。
童趣期4-6岁：
此阶段通过点线面的认知突破涂鸦期，接触丰富的美术媒介，让孩子感受色彩形态、激发想象、表达情绪，培养孩子良好的思维创作习惯，进入独立创作阶段，建立自信心。
优质期7-9岁：
此阶段将给孩子输入多元化的学科知识，积累思维的信息量，通过大量平面，立体的美术体验，激发孩子自我的表现力，尝试团队创作，培养团队意识。
同创期10-12岁：
此阶段孩子会认知更多的艺术表现形态，艺术大师作品，通过开拓眼界去设计创造，提高手部的表现能力，提升美学的鉴赏能力，建立强大的信念感和领导力。
乐享期12+岁：
此阶段孩子以拥有和成人相近的理解能力，将加入更多美术方向的技法练习，训练孩子对于物体观察、空间理解，细节表现等方向的精准把控，逐步实现手眼合一的写实，完成美学的艺术素养。
