经常听到有家长有这样的疑问：儿童美术就是画画，我们家孩子不想成为画家，不用去学。其实，儿童美术的目的可不至于学画画，还可以促进儿童美术的创造力与想象力。孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。那么，如何培养孩子的这份艺术创造力。
1、涂鸦期：儿童美术的萌芽儿童开始学画画的时候，孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以稚嫩天真的方式抽象地表达出来。会关注自己生活中的事物，然后在涂鸦的时候表达出来。学画画提供给儿童更多的机会，去接触大自然和生活，孩子拿起作画工具在涂鸦的过程，能大概表达出自己的感受。五岁幼儿的脑重是成人的95%，美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，这要通过形象思维，有利于右脑的发育，因此在这一阶段，幼儿的智力得到激活并发展。
2、儿童美术教育的特点儿童在学画画的时候，当然少不了自己准备绘画工具和寻找绘画素材，还要自己构思画面，给画面塑造构型，给画面涂色、休整等画画是一门活泼灵动的学科，不会有枯燥的重复，永远都有新的课题、永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法-这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。美术教育又是艺术教育的主要内容，幼儿美术专指绘画、手工和美术欣赏等极其简单的内容，它以其特有的可视形象和色彩，典型地表现出大自然的美和社会生活的美。
总之，幼儿美术教育活动越来越显示出不可缺少或不可替代的作用，幼儿在绘画时，能灵活地运用三者，孩子一边用笔画自己的所见，所感知的事物，这样他们在创造过程中表现得想象力更加丰富。
