首调唱出音阶的过程，也就间接唱出音程关系了，我们知道首调唱名主要以“自然大调音階”的音程关系为基础，也就是1、2、3、4、5、6、7、1表示了大调的音程关系：全全半全全全半。简谱数字(1~7) 常常会跟唱名Do、Re、Mi …… 互通使用，分别表示写法跟读法。
但是 当唱到降音记号(b) 的时候，会将元音改唱成'e' 的音；唱到 升音记号(#) 的时候，将元音改唱成'i' 的音。如下：
要注意的是，以往钛(7) 的发音大部分都是发注音符号(ㄒ，Si) 的音，但是如果要配合上下行半音的唱名，因为会和 #5 => Si 发音一样，所以我们习惯将“钛”发成字母的'T' 的音。上表也可以在维基百科找到参考数据。
另外一个要注意的就是b2 的发音，降音记号是把元音改成e的音，但是Re本身就已经是e 的音了，所以b2 就改成发a 的音，变成 Ra。
这种唱名的方式，是学习其他音阶时的唱法，主要的还是以自然大调的音程关系做比较，也就是一般Key Center 的唱法。利用这样的唱法可以很容易的找到该音阶的特征音符。
例如自然小调音阶和唱名关系是：
这样在唱小调音阶的时候，就可以很清楚明确的知道有哪些降音记号，跟自然大调到底差别在哪，忧郁感在哪里。
如果以传统的固定唱名6、7、1、2、3、4、5、6 这样的唱法来学小调音阶，会不容易知道跟大调之间的差别在哪，只会感觉好像跟大调差不多。因为并不是以Key Center 唱，而是以关系大小调作参考。 以Key Center 唱第一个音一定为1 开头。
同理，要唱出其他的调式音阶，例如唱Locrian：
所以同样的，也不建议用7、1、2、3、4、5、6、7这种唱法，因为唱了半天，还是不知道重点在哪。
音名与唱名
这边我描述的唱名基本上跟数字简谱是画上等号的。但是唱名跟音名是不等的，他们是互相参考的关系。
音名是固定的，他就是在一个固定的位置不会改变，会改变的是音名跟音名之间的关系。C 跟E 的关系是大三度，G 跟C 的关系是完全四度，Ab 跟Eb 的关系是完全五度。但是只有写一个D 是无法知道他代表什么"关系"意思的。
上述的例子 G 和C 的关系是完全四度，音程"完全四度" 则可以用唱名4 来表示就可以了。
音名是一个具象的名词，C 就是C，nothing else，除非他跟其他的音放在一起，才会有关系，例如C G 放在一起，才可能会有完全五度(C->G) or 完全四度(G->C) 的关系。
但是唱名就不是这样，唱出一个Sol 就是很清楚的告诉Player 这是一个完全五度，但是他可能是任意调的完全五度。
音名与唱名两者在音乐学习的过程中都是很重要的基础概念
唱名大多用在练习Key Center 的歌曲，只要转调不多的歌曲，用数字都ok。 另外是表示音程关系，会和音名一起使用在和弦推算，命名等。
音名是音乐符号最基本的代号名称，任何地方都会看到他：各调音阶、和弦推算、命名、琶音、音程、顺阶和弦……两者经常会混用。
以和弦来看例如F#m7-9：
音名(F) 代表的根音位置，也可以说是代表着音阶的根音(主词)；
升记号(#) 我把他看成修饰根音的部分，当他是形容词子句好了；
大小和弦(Major，Minor) 则用来表示和弦的性质(动词)；
数字则用在修饰和弦(形容词、副词)。
上述只是我个人的一些联想，大家可以各自用自己熟悉的领域去联想这些东西，我相信都是有共通性的。
有朋友一定会问，学习音乐时，是否需要学习这种唱名方式？我觉得不见得每个人都需要，因人而异。有些人可以很快的了解音名、音程、音阶、调性之间的关系，所以可以直接利用音名去记忆和弦，音阶组成，推演各种乐理。但是有些人没办法一下子把E7-9 的组成音说出来，但是却知道他的音程关系是1 3 5 b7 b9。或许这样的人可以尝试这种唱名。
同样的唱名，最基本的功能就是拿来唱音阶用的，另外一个功能就是因为唱名的惯例是以自然大调音程为主，所以相对的， 唱出音阶的过程，其实也就间接唱出了音程关系了。
和用音名不同的是，音名是绝对的名称(当然也可以把音名的ABC 字母当成唱名来唱， 只是遇到F# 这种要怎么唱? )，他很直接的告诉演奏者的讯息是一个绝对的位置。至于所谓的音程、 音阶、和弦必须由演奏者脑袋里的数据库自行判断，比对和分析。返回搜狐，查看更多
