婴幼儿天然生成对音乐绘画十分灵敏，不少家长为了呵护孩子这点与生俱来的好奇心，早早地对孩子进行艺术启蒙教育。但当时最盛行的三种儿童绘画，也许正在无形中糟蹋孩子的潜能，偷走他们的形象 力、感知力和创造力。不论咱们是否具有美术绘画的专业知识，但看到周围的孩子一个个都画出了相同的房子，相同的太阳，相同的树······确实让人不由想问，这真的是美术启蒙教育的意义所 在吗？关于美术启蒙教育，不少新手妈妈易犯的几个差错：
一、简笔画
什么是简笔画？看看百度百科里的说明：简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的首要特征，以平面化、程式化的办法和简洁简练的笔法，表现出既有归纳性又有可识性 和示意性的绘画。许多家长在儿童初学绘画时常常引导其学习简笔画，其意图正如一位家长所言：“简笔画简单，孩子容易把握，而且能够画的很像”。可事实是这样吗？传统的教育观念认为儿童的认 识是由简入繁的展开，因此绘画操练有必要从简略到杂乱过渡，以便按部就班的提高孩子的造型才干。但是从儿童心思学标明，儿童在乳儿期便对杂乱化、曲度感兴趣，她们更喜爱看许多小矩形组成的图 案而不是只是几个大方块。
二、填色画
填色画断章取义，就是在画好归纳的画里边涂上各种不同的色彩。尤其是在各大商场，游乐园，甚至绘本馆、书店、文具店层出不穷，常常看到一些三四岁的小孩子，身穿围裙，拿着色彩艳俗的颜料， 照着模版，去涂画维尼，白雪公主，城堡，喜羊羊······ 当孩子将填好的画拿给家长看。“宝藏，涂得真美丽，真规整。”家长快乐，孩子也快乐，孩子觉得假设家长再给自己买，就标明家长爱自己，因此很快乐，也就很喜爱填色画。填色画不是孩子自己创 作的绘画作品，只是给大人画好的图像上色罢了。
三、演示画
何为演示？既有些家长与教师在美术教育中，常以大人演示，幼儿模仿学习为首要办法，即出演示画、演示说明、幼儿描摹三段法。 比如今天的主题是长颈鹿，那么家长或教师会在画板上先一笔一笔画好长颈鹿，然后由学生一笔一笔跟着画。 把教育范式作为教育的心情终端传授给孩子，并以孩子作品像不像范画作为点评标准，把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。这种讲堂的特征是把技法和东西的运用操练设置为首要的学习方针，把画面 作用定为寻求成果。虽然孩子出来的画面作用不会差到哪去，但是这样的绘画教育有何意义呢？ 儿童美术启蒙教育假设由于展开孩子的绘画技巧才干而献身孩子的身体与心灵的夸姣感触是很可惜的。任何一种启蒙教育都不应该跟孩子的自身生理与心思展开相违背和抵触。这是悉数教育一同的认识。
教育办法科学与否的唯一标准是：它是否尊重了儿童自身展开的规则。 咱们要扔掉一些传统的美术概念，活跃的发挥孩子的创造力和想象力。
