家长会经常和孩子一起玩游戏，有的游戏孩子擅长，有的孩子不擅长，对于不擅长的游戏，该怎么和孩子玩呢？如果要是总让孩子输，她肯定不高兴，如果总是放水让她赢也没意思，和孩子玩游戏该不该让着孩子呢？故意让她赢好吗？其实这么大的孩子自己有分辨能力，故意还是不故意她是知道的。
育儿专家：和孩子玩游戏时应该故意让孩子赢吗?
不要为了让孩子获胜而改变游戏规则。因为即使是刚上幼儿园的小孩子也能够分辨得出自己在哪些本不该赢的活动中赢了。如果故意改变游戏规则让宝宝赢，会让他觉得赢要比公平竞赛更好、更重要，而这恰恰是你所不希望教给他的。
输掉几局游戏，反而会更有助于他学会如何大度地去比赛。所以，千万不要为了让孩子赢而修改游戏规则。你可以试着跟他玩一些他能公平获胜的游戏。比如扔骰子猜数字，因为在这个游戏中，他和爸爸妈妈赢的可能性是一样的。
父母该如何与孩子一起游戏？
竞赛的目的是为了制造气氛，激发孩子的好胜心，它本身不是目的。孩子赢了可以树立自信心，输了应当学会面对败局。孩子的态度来源于家长所示范的榜样，所以当家长“输”了的时候，别忘了总结一下教训：“我怎么会输呢？让我想想看，哦，原来是不太专心的缘故。”潜移默化的结果是，当孩子输了时也会考虑输的原因，无论是输是赢，成人都要示范乐观的态度：输赢乃兵家常事，重要的是下一次要吸取教训。孩子形成此态度时，“输”了的你假装表现出“沮丧”的样子，孩子定会来安慰你：“妈妈，不要紧，下次专心吃饭，你一定会赢!”那时的你该有多开心。
如果和孩子一起下棋、玩牌，家长可以放低自己的水平(和孩子处于同一个等级)，让孩子多赢几次。并且在游戏后告诉他赢的原因是什么、那些帮助他获胜的技巧该如何更好地运用等。因为通常来说，家长和孩子一起下棋、玩牌的目的是为了帮助孩子学习棋艺、牌艺。而对孩子来说，在下棋、玩牌中赢了会增加他的兴趣和自信心。当然，随着孩子下棋、玩牌技能的不断提高，家长也应逐步加大孩子获胜的难度，不要总让孩子胜。在孩子输棋时，家长可以教给他失败时应有的气度，从而培养孩子良好的性格品质。需要再次强调的是，这一切都应该建立在不改变游戏规则的基础上。
除此之外，还可以玩一些需要一起合作而不是竞争的协作性游戏。例如你们俩一起各显其能，看看谁能让气球在空中停留的时间长，这不仅会教给孩子团队协作的精神，而且还有助于他认识到自己不用“赢”也能完成一些事情。
妈咪经验：和孩子玩游戏也是挫折教育
前段时间，女儿要求我们教她玩扑克牌“斗地主”。刚开始，我和她爸爸都觉得她是新手，不懂规则，所以打得很慢，还不停帮她出主意。爸爸和她搭档，连续赢了几局，全家都挺高兴。第四局开始，爸爸当“地主”，毫不留情地赢了我们，女儿马上大哭起来，甚至不想再玩这个游戏了。
后来，女儿教我们玩她在幼儿园学会的飞行棋游戏。因为我们都不了解规则，所以这个游戏怎么玩完全是女儿说了算。女儿刚开始也赢了一盘，她很高兴，但似乎并不像玩扑克牌那样执着于赢，后来的几局甚至会故意“放水”让我们赢。
看来，孩子能分辨出我们是“故意”输还是真的输，但无论真输假输，孩子赢了就会真高兴。而且，孩子对一项游戏越自信，就越容易看淡成败。
