积极参加幼小衔接活动可避免孩子对小学产生恐惧，也许小学了，妈妈可能松了一口气，终于可以把孩子交给学校了，为了使孩子在新的环境里好好学习，一些妈妈会给孩子讲小学的严厉。可是，这样做很可能让孩子对小学产生“恐惧”，害怕去学校。
小学阶段是一段很美好的学习时期，孩子在这里起步，正式步入知识的殿堂。与此同时，他们在这里开始集体生活。如果妈妈在孩子上小学前给孩子正确的引导，描绘出一幅美丽的校园生活图，会对孩子的成长有重要的意义。
小学生学习生活的起步很重要，妈妈此时要尽量做好孩子的心理辅导工作，将孩子的心理调整到最佳状态，让孩子在心理上接受小学生活。多花一些时间陪孩子，解答孩子对小学概念的迷惑;给孩子多讲讲小学生活的积极方面，让孩子对一年级多一份美好的憧憬;适当地告诉孩子，上小学后他的角色有什么不同，小学生活能够让他成长很多。这样一来，孩子能够带着轻松的心态步入小学。走好了第一步，孩子才会更顺畅地开始自己的学习生涯。
孩子对小学的印象其实大部分来自于妈妈的描述，为此妈妈在描述时尽量采用积极的、美好的语言，消除孩子对小学的模糊感、恐惧感，让孩子在情感上接受小学，这样就可以说孩子的校园生活已经迈稳了第一步。
其次，妈妈可以带孩子积极参加幼小衔接活动。
幼小衔接活动有各种形式。有的地方是在孩子大班的最后一个学期由幼儿园组织，带领孩子去小学体验生活，通过听课、参观学校等形式，让孩子对小学有个基本的概念;有的地方是邀请妈妈去参加“幼小衔接”讲座，这种形式是由妈妈来体验，通过在讲座中学到知识、技巧，回家之后总结经验，再将理论方法运用到孩子身上的做法，做好孩子升入一年级的准备工作;但有的地方幼儿园不组织孩子亲身参观、妈妈参加讲座等活动，这时“幼小衔接”工作的开展就需要妈妈自己去学、去做。
如果是幼儿园有“幼小衔接”活动，妈妈一定要重视起来，鼓励孩子参与。孩子参与活动过后，妈妈要及时和孩子沟通，了解孩子看到了什么、学到了什么，并给予孩子适当的提示、指导，让孩子真正从这次活动中了解有关上小学后应该注意的方面。
如果是学校提供讲座机会，妈妈应该尽量抓住这个机会，不要将讲座当成一件无关紧要的事情以没时间为借口，不去参加。毕竟，这些讲座一般是由有多年教育经验的专家、学者来讲的，他们会给妈妈一些宝贵的育子经验，对孩子顺利升入小学有重要的指导作用。在讲座结束后，妈妈可以和其他的妈妈沟通，交流育子经验，这对孩子顺利地实现从幼儿园到一年级的转变有重要的意义。
现在很多社会教育培训机构推出了一系列“幼小衔接活动体验班”，这个班也是针对孩子角色转变需要妈妈做的工作而设立的。这些课程的一大特点就是形象，孩子在这里能够提前感受小学生的生活、改变以玩为主的心态，学到一些上小学时可能需要用到的知识和技能。这对孩子升入一年级时能尽快地适应小学生活有着极大的帮助。
