国学作品中蕴涵了许多优秀道德成果，如其中的“仁爱”思想，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等等格言，这些思想不仅是中国人做人的根本，而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。那么对孩子来说，少儿学习国学教育的意义何在?
对于学校教育来说，学国学有利于塑造一个人的高贵品质，我们要建成幸福和谐的现代社会、实现中国梦、必须提高每个人的精神品质。儒家的“修身、齐家、治国、平天下”告诉我们要加强自身修养、关爱家人、报效祖国、孟子的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，告诉我们要做一个正直的人，做社会的脊梁等等，这些格言和事迹激励了一代又一代的中国人。少儿读国学，学习古人的优秀品质，对于塑造国民的素质有很大帮助。
少儿学国学可以丰富人的精神世界，有利于提高人们的文学素养。道家的自然无为、儒家的积极入世、墨家的兼爱非攻等百家争鸣，让我们知道了古人思想的博大精深;诗经、离骚、汉赋以及唐诗、宋词、元曲等等，让我们见识了古代文学百花园的争奇斗艳。在开阔我们眼界的同时，更让我们惊叹汉语言的丰富多彩、出神入化。
少儿学国学不是去寻求神通、追求神秘、迷信偶像、自欺欺人、要么书呆子咬文嚼字脱离现实、要么空谈理论与身心性命安身立命经纶济世无关、要么闭门造车不接地气、要么困于文字不能领会背后精神活学活用、要么用西式思维张冠李戴生搬硬套肢解曲解误解中国历史文化学术、要么学了现代教育的商业化毛病，跟商业利益捆绑、高收费、更加重了异化色彩。
少儿学国学不是附庸风雅、不是穿套汉服、唐装(个人爱好喜欢穿也不是坏事)，不是摆摊测字，看风水、搞占卜。学国学是个好事，但是需要正确对待。我们要汲取传统经典中奔腾不止、自强不息的进取意识，并用之于当代社会，振奋我们的文化自信和民族精神。
