从孔子、孟子、陶行知到教育家于漪，到果雪儿国学教育，下面我们一起来看看。
欢迎您来到果雪儿国学教育频道。我是播音员——男孩果子。今天，我给大家播报的主题是：“人民教育家”于漪——我们培养的孩子一定要身心健康，快乐幸福
在全社会范围内弘扬尊师重教社会风尚，建立完善教师国家荣誉称号和表彰奖励体系，“人民教育家”作为新中国教育工作者的国家荣誉、最高荣誉，2019年9月17日国家首次授予于漪、卫兴华、高铭暄“人民教育家”国家荣誉称号。
果雪儿幼儿国医启蒙健康绘本小编了解到，于漪先生长期从事语文教学，是中国基础教育改革的笃行者，“一辈子做教师，一辈子学做教师”，写下了500多万字的论文专著，上了近2000节的公开课堂。她的名字和语文和教育紧紧地联系在一起，她是改革开放以来中国教育史上不可忽略的名字，是中国教师群体心中的偶像。
于漪先生先后提出过很多教育思想，改革开放之初提出了“教文育人”的教改思想，上世纪90年代坚持“弘扬人文”、“工具性与人文性统一”的教学主张，新世纪提出“德智融合”理念。
于漪先生指出：“当今的中国教育，要培养有中国心的现代文明人，需以优秀的中华文化滋养他们的心灵。”于漪先生一直强调“精神成长”，要为学生的发展打下 “精神的底子”。
于漪先生认为：“我们培养的孩子一定要身心健康，不管他做什么工作，他应该以这个工作为快乐、为幸福。”
可以说，于漪先生道出了中国教育的一个传统，这就是注重人的整体性，注重人基于身心健康的精神世界的根本性成长。这种成长不是外力使然，而是生命自然、本然地生发，也只有在这个基础上，春风才能化雨，润物才可无声。
再过几天，就是孔子诞辰2570年的纪念日了。孔子作为被后世公认的“先师”，可以说是中国历史上第一位教师、第一位人民教育家，本身就是健康学习、快乐成长的典范。孔子说：“知之者不如好hào之者，好hào之者不如乐之者。”又说：“知者乐yào水，仁者乐yào山。”
孟子作为另一位圣人、另一位人民教育家，提出了“君子三乐”，“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”。
被毛泽东题词为“伟大的人民教育家”的陶行知，提出了“六大解放”，“解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的时间，使他做自己喜欢做的事”。
从孔夫子的“乐山乐水”，到孟子的“君子三乐”，到陶行知的“六大解放”，再到于漪先生的“精神成长”，充分彰显中国教育以人为本的特点。果雪儿小编认为，这不仅仅是中国教育注重健康学习、注重快乐成长的传统，也是中国教育一以贯之的精神之所在。
教育不是无情物，化作春泥更护花。
一代又一代中国孩子健康、快乐、幸福成长起来，是一代又一代中国教师的接力中国梦、教育梦。
进入新时代，果雪儿也正是传承和发展中国教育传统和精神，坚定中国教育自信，深耕学前国学教育，陆续收获少儿国学经典合一操、儿童国医启蒙健康绘本这样填补教育空白的教育成果。
9月28日，孔子诞辰2570周年纪念日就要来临；
10月1日，中华人民共和国70周年华诞庆典就要来临；
果雪儿祝福于漪先生等荣获“人民教育家”国家荣誉称号，祝福伟大祖国，祝福我们中华民族的远大明天、美好未来。
幼儿国学玩起来，中华文化活起来，全人格养成教育推广起来，学前教育幸福起来。
今天的播报就到这里。
果雪儿——天天见。
国庆70周年期间，国医启蒙健康教育课程宣示研习
9节课
1、什么是“健康中国”战略？
2、什么是国医、国医启蒙？
3、国医启蒙健康教育现状怎么样？
4、国内首套国医启蒙健康教育绘本课程体系内容如何？
5、新时代背景下国医启蒙健康教育教学方式方法知多少？
6、北师大果雪儿国医启蒙健康教育课程特点有哪些？
7、儿童国医启蒙健康教育开展具有哪些意义价值？
8、北师大果雪儿国医启蒙健康教育绘本课程合作及服务体系如何？
