近日，
北京中关村二小一名10岁学生被同学欺凌，
引发网络热议。
事件最初是一位自称是孩子母亲的人
写的文章在网间传播开来，
文章讲述自己儿子是如何在学校被同学欺凌的，
对孩子心灵造成很大的创伤。
校园欺凌多数是
以多欺少、欺负弱小、语言羞辱、敲诈勒索，
甚至有殴打行为，
这种行为存在一个共同特点就是恃强凌弱。
从心理层面分析，
欺负者和被欺负者对“欺负”这件事情都是认可的，
欺负者不觉得自己的行为是错误的，
被欺负者往往因为害怕选择了承受。
我们不妨回忆一下自己的学生时代，
是不是每一个班，
都有那么几名受气包?
所有的人都去嘲笑他、讽刺他，
甚至欺负他，
久而久之，
他变得自卑，
变得懦弱，
学习越来越差。
这样的孩子本身并不差，
但就是因为某些小事情，
成为了众人嘲笑的对象，
事情没有被控制，
久而久之，
他就活成了一个笑话。
一旦成为霸凌欺负的对象，
周围所有的人都会习惯性的对这个孩子施暴，
就连看起来较比温和的、并不凶恶的同学也会加入，
这样的情况已经被无数次印证。
在很多校园霸凌事件中，
受害学生和家长，
由于不想招惹更多麻烦，
往往选择接受道歉或者隐忍转校;
有些学校为了维护政绩形象，
“家丑不外传”，
对校园霸凌行为进行低调处理，
这无疑会纵容和强化施暴者“恃强凌弱”的思维和行为。
校园霸凌存在人性的兽性，
最关键的是要看学校、家长和社会
有没有及时发现并正确的引导。
那么对于“校园霸凌”该怎么应对?
家长们也是操碎了心，
斯玛特小编收到来自全国各地的家长们的咨询，
“我家孩子今年刚上小学，比较内向，
会不会被欺负呀?”
“我家孩子要是遇到类似校园霸凌事件该怎么办呀?”
“什么样的孩子会喜欢欺负别的小朋友?
我让我家宝贝离他远点”
这些问题把家长们担忧的情绪暴露无疑。
为了消除广大家长的疑虑，
让孩子们在安全健康的环境中快乐成长，
12月22日，
斯玛特微信父母课堂邀请邵珊老师
深度剥析“校园霸凌事件”背后的动因。
邵珊老师将会在斯玛特独家讲述
“什么样的孩子容易被欺负”、
“什么样的孩子会去欺负别人”
“欺负者和被欺负者都来自什么样的家庭”
“发现自己的孩子欺负别人或被别人欺负该怎样应对”。
邵珊老师：
“一般实施‘霸凌’的孩子，
往往背后没有一个正常的、温暖的家庭。”
“有些不负责任的家长，
把孩子教育交给了学校和社会，
孩子在身心发育过程中缺少人关心的情况下，
只能通过‘霸凌’这个渠道，
固定在学生中的地位身份。”
“孩子在家庭中缺乏安全感，
或者是家庭中有暴力的时候，
才会对同龄人实施这种行为。”
“很多时候，
一个问题孩子，
可能会伤害到一个正常家庭的孩子。
所以说，
每个家长教育好自己的孩子，
就是对这个社会负责。”
