孩子喜欢与同龄人一起玩,父母对此也非常支持。有的时候,父母会观察孩子们一起玩耍时的情况,当看到某个孩子具有良好的语言表达能力时,父母总会对自己的孩子说:“看看人家,你什么时候能像人家一样?”其实,这种不分青红皂白的训斥,对于孩子的口才提高并没有什么实际的意义。父母应当弄明白的是,为什么其他孩子的口才就那么好。
想让孩子能够侃侃而谈,成为小伙伴中的小明星,一个最好的训练方式就是复述训练。孩子的复述能力不是天生的,而是在一次次的训练中不断培养出来的。善于表达也不是天生的,而是有心的父母对孩子进行了无数次训练的结果。只有让孩子掌握了成熟的复述能力他的语言表达能力才能不断提高。
黄雅文的爸爸妈妈在他很小的时候,就开始关注他的复述能力,并采取了一系列积极有效的训练方式。在黄雅文刚学会说话时,爸爸妈妈经常给他讲故事。随着黄雅文的长大,爸爸妈妈不再只是给他讲故事,而是每次讲完故事后,问黄雅文是不是听懂了。如果黄雅文说没有听懂,爸爸妈妈还会接着多讲几遍,直到黄雅文听懂为止。
黄雅文爸爸妈妈的教育不止这么简单。当黄雅文理解了故事内容之后,爸爸妈妈就会鼓励他用自己的话把刚讲过的故事重新讲一遍。不论他讲得怎么样,爸爸妈妈从不吝惜夸奖,说他讲得很好。
爸爸妈妈的夸奖让黄雅文喜不自禁。过了一段时间后,每次黄雅文听完爸爸妈妈讲的故事,就会主动地要求给爸爸妈妈讲一遍。后来,黄雅文的语言表达能力非常棒,成了孩子们中的“故事王”。
所谓复述训练,它强调的是理解内容,而非是死板地背诵内容。
此外,父母一定要认识到,即使孩子复述得不那么仔,也一定要表扬。比如:“你说得真好,我都听入迷了!”“你比上次讲得好多了,继续加油啊!”这样的话语,会让孩子更有信心!相反,如果孩子在刚刚复述完就受到打击,听到你批评的话语,就会失去兴趣和信心孩子的积极性就有可能被扼杀。
在不断复述过程中,孩子的复述能力开始逐渐提高,这时,父母还要一边鼓励一边引导孩子把故事复述得更加完整、生动。
父母要记住,在孩子复述的时候,一定要耐心地倾听。听完之后,再和孩子讨论哪里需要添加,哪里需要改动。这是—个循序漸进的过程,要给孩子慢慢提升自己的时间。长此坚持下去,父母自然会发现孩子的复述能力增强了,孩子的语言表达能力也得到了提高,那时,父母就不必羡慕别人家的孩子了。
