想拥有良好的口才,首先先懂得朗读,想让孩子拥有良好的口才,提升自己的语言魅力这不仅需要刻苦的练习,更要掌握一定的方法。如果父母能够传授给孩子科学的方法,那么他的口才可以得到较好的锻炼。
那么,在系统的练习方法中,哪个是最为重要、最为基础的?
专家对此给出了答案:朗读。朗读不仅对于孩子对于成人锻炼口才也是很好的方法之一。大声地朗读,不仅可以让孩子的发音准确,还可以培养孩子的理解力和记忆力,让孩子在面对其他人时,也可以自信大胆地说话
可以说,想培养孩子良好的口才,首先就要让他学会朗读。父母想要孩子拥有良好的口才,那么激发孩子朗读的热情是必不可少的。
但是,就目前的情况来看,绝大多数的孩子都没有朗读的习惯。教育部曾经做过一个调查,对将近两万名四五年级的学生进行访问,得知现在大部分的孩子每周有20多个小时用于看电视,而用在阅读方面每周仅有不到2小时的时间。而对于朗读,超过80%的孩子就从来没有进行过。他们宁可花费大量的时间去看电视,也不愿意抽出半个小时来朗读。
为什么这些孩子不喜欢朗读呢?这是因为,父母很少与孩子分享朗读的快乐。朗读需要听众,但是,如果父母总是因为各种各样的事情,没时间听孩子朗读,久而久之,孩子就不愿意再朗读。
王岩今年刚刚9岁,却对朗读非常痴迷。
王岩不仅喜欢默声阅读,还喜欢岀声朗读。父母总会和他一起朗读诗歌、散文等。可以说,在王岩的成长中,他和爸爸妈妈一起度过了很多美好的时光。听着孩子生动的朗读,父母高兴得合不拢嘴。
像王岩父母这样,陪着孩子一起朗读,这样才能调动他的积极性。孩子通过朗读,可以学到更多准确的词汇,这样在同他人交流时,就会知道自己能说什么、该说什么,口才的进步自然会比其他小朋友快很多。
由于孩子的年龄还比较小,朗读中难免会出错,这就需要父母进行帮助。孩子在朗读的时候,刚开始会比较困难,家长应该和孩子一起大声地朗读,遇到孩子不理解的句子,家长应逐字逐句地耐心教导。
在朗读时家长也要注意观察孩子的表情和吐字,对于孩子朗读好的地方要给予表扬,错误的地方应细心纠正,对于孩子朗读的节奏也要懂得把握。当看到孩子没兴趣朗读的候,也不要强迫孩子,可以暂停,下次继续。当然,对于孩子而言,他们一天中大部分的时间都要在学校中度过。
所以,父母还可以与老师进行沟通,让老师提供足够的时间,给予孩子朗读的机会。在一次家长会上,很多同学的父母向班主任刘老师提出了疑问,为什么自己的孩子说话不是那么流利。听着家长们的诉说,刘老师决定想想办法,解决这个令人疑惑的问题。
后来,刘老师逐渐发现,不仅是说话,在朗读时,孩子们也存在太多问題,如没有语感、声调不准等。看到这些,刘老师想到了解决的办法。
在一节课上,刘老师找了篇有关秋天的短文,并没有急着让同学们挨个朗读,而是让同学们想象一下自己记忆中最美好的秋天,然后用四字词语描述秋天的美景。这样独特的方式吸引了同学们,他们争先恐后地进行了回答。
当同学们情绪都高涨起来后,老师才开始让他亻个个朗读。老师纠正完孩子们的读音后,自己又进行了次范读,接着问大家:“你们听完老师的朗读后,想到了一些什么?”孩子们争先恐后地回答道:“蓝天”“白云”“草原”…
“很好,那你们再朗读一次,让老师听的时候也能够看到这些美景!”大家这时都纷纷带入各自的情感进行反复地朗读。
孩子们朗读时的各种语调和动作极其丰富,丝毫没有了读课文时的枯燥感,每个人都兴高采烈,仿佛置身于文章之中。刘老师看到这样的场景,很是高兴,她知道,她的这堂课上得非常成功。
对于孩子的朗读训练,父母一定要和老师做好沟通,让孩子在各个环境里都能得到锻炼,这样不仅能提高孩子的语言表达能力,孩子的思维能力也会有非常明显的提高。
