一般少儿去培训机构上课，家长都是在外面等着，只知道上课分为几个内容，不知道具体的细节，今天分享孩子上少儿口才课程，老师是都交给了孩子什么内容。
一、口部操训练
训练内容:口部操第七节:舌部运动弹
·训练要领:先要把口腔的力量集中在舌尖位置,抵住上齿,这时堵位呼出的气流然后突然打开口腔,爆发出“te”音,这样反复进行巩固练习:《我是小老师》
授课过程:
教:(1)同学们,学习新的口部操之前我们先来复习一下前七节的内容,每节口部操四个八拍。准备第一节:双唇运动,预备开始:“1.2.3、48(依次按四个八拍节奏练习完六节口部操)
(2)我们今天学习的舌部运动是弹舌。(师可以准备几粒瓜子一张字条,辅助教学做弹舌运动)你们看老师手里拿的字条,如果我把这张字条粘在了舌尖上,周力气,字条就会抖动起来。那今天的弹舌运动,就很像这个吹字条,只不过我们是把字条取下来,吹舌头,让我们的舌头像字条一样抖动起来练:同学们注意听口令,我们共同练习一遍。(师喊四个八拍并仔细观察每位同学是否做的正确,发现不够标准的辅导把动作做到位,)赛:下面我们请一名同学到台前来,带领大家一起做,谁能到台前来,请举手…
二、呼吸训练
喊出“小胡(hu)--(声音打远)”或喊出小(gu)(声音打远训练内容:第二次训练
·训练要领:双手叉腰调整站姿,深吸一口气(像闻花香一样),音量适度,向远处喊出名字,最后一个音延长至气息停。巩固练习:PK赛
教:同学们,我们上节课的呼吸训练的内容你们都学会了吗?让我们来复习一下·授课过程:
练:我们全体起立,一起来练习一遍。想象小胡和小郭站在河的对岸,我们尽量把声音喊出去,让河对岸的人听到,但是我么的音量不要太高,要保护我们的嗓子。太低了那么远的地方又听不到,所以我们的声音要适度。赛:今天我们的竟赛呢,是每个组选出几名代表来PK,两组面对面站好,两组轮换进行。
三、公众礼仪训练:突破训练
训练内容:自我介绍
·训练要领:走路稳健轻快,站姿挺拔大方。巩固练习:游戏《击鼓传花》
授课过程:
教:同学们,还记得上节课的自我介绍吗?是和大家一起分享自己的爱好。那今天我们给大家来分享自你最欢的一本书,你为什么喜欢读这本书呢?(模版四:老师们,同学们,大家好!我叫,来自 学校 年级 班,今年岁了,我的爱好十分广泛,有,我最爱看的一本书是 ,希望能和大家有进一步的交流!谢谢大家!)练:哪位同学能主动到台前来分享呢?(如没有同学愿意来,师可以先示范)赛:今天我们继续玩击鼓传花的游戏,当敲击声停的时候,看花在哪个同学的手里,哪位同学就站起来分享你爱好给大家听。
上完前期的基础训练老师还会教孩子古诗、绕口令、儿歌等等课程。
