机器人教育培养青少年各个方面的技能和认识,因为机器人教育是典型的STEAM+教育，内容涉及科学、工程、技术、数学、物理、传感等多方面知识，这些学科之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系，如果要了解它们，就不能独立其中任何一个部分，只有在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习，真正培养青少年各个方面的技能和认识。
未来侠机器人教育凭借自身独特的吸引力，能够使青少年长久的保持专注力，以兴趣为导向，积极探索与创新，实现自身的全面发展。近几年来人工智能的迅猛发展，也推动了有关产业，如机器人课程的辉煌，换句话说是二者紧密联系，产生互赢局势，由于人工智能的转型，务必借助很多的AI人材，而机器人教育，则是铸就这种人材的熔炉。
未来侠机器人教育综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。
机器人教育是个很有意思的问题。因为仿佛它是一种很专精的教育，只和机器人有关。但实际上并非如此。它的主要意义在于让学生通过制作机器人而学以致用，让他们能够理解自己所学的知识是有用途的，是有意义的。
这不但激发了学生动手制作和学习理工知识的热情，而且很好的解答了很多学生和家长都有的“学这么多乱七八糟的有什么用，买菜又用不到”的疑惑，自然也就让学生更愿意去学习知识。再者，一些复杂项目往往需要一个团队来集体完成，这也能锻炼孩子的团队协作能力。
未来已至，智能教育的影响越来越大，不仅要在姿态方面迎接未来、在态度层面正视未来、在认知层面读懂未来，更要抓住机遇，直面挑战，提高教育质量和效益，培养创新型人才。
