宝宝早教哪个好，怎样幼儿早教是好早教？"当宝宝降临在这世界时，就是上天送给我们最好的礼物。从宝宝出生的那一刻起，宝宝的一举一动都牵扯着我们的心，宝宝的教育更是让我们操碎了心，早教，是每一位家长都要面对的事情，能否让孩子赢在起跑线是我们首先要面对的问题。那什么样的宝宝早教是好的早教？
今天给爸爸妈妈总结了 6 个要点，这些早教知识大全分享给你。
1. 说到早教，首先先澄清一个概念：早教不是「开发」大脑。
「开发」给人一个误解，好像在挖矿一样。
大脑的可塑性体现在神经元网络的形成，而大量神经之间的突触的形成都依赖于生活体验和学习，这才是早教的意义。
2. 对于 1 岁左右的小宝宝，宝宝早教的关键在于言语的刺激。
宝宝早教哪个好，怎样幼儿早教是好早教？宝宝的语言发展是重点，为了能够让孩子快速掌握语言，要多跟宝宝对话，多给宝宝将一些寓言故事，这些都可以让宝宝的语言发展先人一步，而语言发展是智力发展的关键要素。
3. 宝宝早教不在突出教授知识，而是探索。
孩子从 2 岁开始，会逐渐理解时间、空间概念，你可以有意识地跟孩子提时间、方位的词，比如吃完饭之后、睡觉前之类的，或者桌子上、凳子下面、花园里等等。
他们也会对形状、数字开始有了一些概念，可以给他们玩一些形状分类的玩具或者拼图。
4. 给孩子做早教，少不了游戏来帮忙。
妈妈们可以使用「引导式游戏」，简单说就是游戏要有一定的规划和挑战性，比如想让孩子掌握加法的概念，就可以善用孩子熟悉的玩具。
如在玩积木的同时，再搭配一点故事，三只小猪要盖房子要用到几块积木呢，孩子在不知不觉中就用到加法的概念。
5. 保证孩子的户外活动。
给孩子提供与其他小朋友见面一起玩耍社交的机会，比如广场舞类的亲子时间。要知道，户外运动不仅能帮助孩子减少近视眼的发生，还能提高认知能力呢。
6. 没有时间做早教，至少做到高质量陪伴。
下班回到家，放下手机、关掉电视、电脑，放下工作，甚至不进厨房、不进书房，全身心投入到与孩子的互动玩耍中。集中所有注意力在孩子的玩耍上，全身心陪伴孩子，不要一边陪孩子一边刷朋友圈，或一边抱着孩子一边玩手机游戏。
儿童期是语言获得的敏感期
宝宝早教哪个好，怎样幼儿早教是好早教？从婴儿后期到学前期，大脑里的语言区一直很活跃，这是孩子语言能力迅速发展的时期。
交互发展观认为，语言发展是内在潜能和环境影响的交互作用。
周围环境是重要的影响因素：父母的疼爱、敏感的关注以及使用的词汇越多，儿童学习到的词汇就越多。
父母具体怎么做呢？
即使在孩子还不能说话的时候，也要用言语和词对他们咕咕声和咿呀语做出反应 指着某个事物，并且和孩子评论它 玩拍手、躲猫猫等一些社会性游戏 经常给孩子读书，并且谈论书上的内容
这些举动，可以给孩子提供丰富的语言环境。这样的孩子可以较早地开口说话，词汇也会快速发展。
而语言发展迟缓的孩子，更容易出现成绩落后、缺乏社交技能等问题。而且这些孩子常常难以控制自己的冲动。
安全感，决定孩子对世界是否信任
根据埃里克森的人格发展理论，0-1岁孩子最基本的心理冲突是基本信任 VS 不信任。而孩子内心的爱和安全感来自于健康的依恋关系。
安全依恋的孩子，能够迅速建立起安全基地。他们才会去相信，世界是美好和令人安心的。孩子的自信由此萌芽。
父母可以做哪些事情？
敏感的养育 父母要及时回应孩子的需求。 为孩子提供稳定、可靠的照顾 与孩子身体接触 如温柔地抱着孩子，爱抚和亲吻孩子。 参与孩子的活动，经常注视他们 至少每天和父母在一起吃一次饭
大脑发育需要日常丰富的刺激
在生命的前几年里，大脑的可塑性远远大于以后的年龄。
受到周围环境刺激的神经元会形成更多的突触，建立起更精细复杂的交流系统。而很少受到刺激的神经元将会丧失突触。
（大脑发育在日常刺激经验下自然发生。这些孩子在户外，高兴地做着可以促进早期脑部发育的活动。）
一项研究追踪了0-3岁半之间从罗马尼亚孤儿院转到被应该家庭收养的孩子。发现，虽然有些婴儿获得了充足的营养，但早期刺激的缺乏导致了孩子认知贫乏，损伤了孩子的大脑。
类似的研究也表明，把婴儿放在刺激缺乏的福利机构6个月到2年，会永久地阻碍各方面的心理发展。
宝宝早教哪个好，怎样幼儿早教是好早教？哪些事情能提供丰富的刺激呢？
父母对孩子温柔的抚摸、拥抱和语言交流。 给孩子提供感兴趣的玩具和日常活动。 如玩躲猫猫、睡前洗澡、谈论小人书和唱歌等等。 在父母的陪伴下去户外活动。 比如商场、公园等等
