当前少儿编程加盟可以说是非常的火热，稍微具有规模的城镇都有少儿编程培训班，这火爆的背后，那有必要让孩子去学习吗，对于这一观点我们可以从下文来分析。
随着科技的进步和发展，人工智能已经逐步进入到我们的日常生活中了，渗透到日常生活中的各个领域。越来越多的国家把计算机科学教育列为中小学甚至幼儿园课程的一部分，德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡和香港等国家都已经落实了计算机科学教育课程。许多家长不知道的是，学少儿编程就像学英语、学乐器一样，越早越好。
爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗·吉布森就说过：“5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出的突出潜质让我觉得如果等到他们十几岁了再学这些基础知识就太可惜了。”
所以，少儿编程是有必要学得！从小学少儿编程的孩子，语言基础更扎实，能轻松地与小学阶段的少儿编程教育进行“对接”。
在近年的改革中，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“完善人工智能教育体系，在中小学开展相关课程，推广编程教育。”
简单通俗的来说：编程纳入中小学必修课，从去年开始，南京、天津等地已将编程纳入中考特招范围，浙江省将编程纳入信息技术高考，且在今年的高考中，多个地区出现了编程题，编程在未来几年里将普及。编程纳入了中高考，有特长优先的学生可以被学校优先录取！更是让少儿编程无法越过，要重视它。
从日常的生活中，我们可以体会到，人工智能时代发展的越来越迅速了。我们的孩子们未来就业会面临很严峻的挑战，将来会诞生大量我们现在都无法预知的职业。
但是我们观察那些可预期范围内的好工作，都需要一项非常核心的能力：编程能力。我们甚至可以认为，具备编程能力是获取更多好机会的门票和从事人工智能时代高尊重高收入职业的最重要的敲门砖之一。
作为互联网大国，我国在青少儿编程教育普及上也开始了普及的步伐。在去年9月份我国教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中，明确提到学校要探索STEAM教育。
“STEAM”是Science(科学)，Technology(技术)，Egineering(工程)，Arts(艺术)，Maths(数学)。STEAM是美国政府提出的教育倡议，即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，并鼓励学科融合。而编程教育是一项与STEAM教育高度契合的教育模式。
在少儿编程的学习中，孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都会有助于自信心的建立。同样，在编程课程中的每一次调试、每一步调整、每一个效果的出色完成都会让孩子更自信，和同学沟通时也有更多的话题。而每个新发现更会让孩子增加兴趣和自信，深入学习和研究编程。
从上面的内容可以看出少儿编程对孩的将来有非常重要的作用，有可以决定着孩子的未来，少儿编程类的课程，是有必要让孩子去学习它。
