少儿编程地火了，今年，少儿编程持续火热，融资速度加快，入局者增多,一个好的编程案例，需要满足的一些条件，下面来看看。
1、趣味性
对孩子们来说，有趣的东西，是最值得尝试的。如何判断案例是否有趣呢?比较有效的方法，是通过实际课程验证。观察上课时小朋友看到这个案例的反应，他们有没有觉得好玩，迫不及待地想把它做出来。
当然，如果你每一节课都去试，那是不现实的，你需要总结，以点破面，研究小朋友们的特点，行为习惯，学习习惯以及喜好，就显得非常有必要。如何让课程案例有趣呢?欧美思人工智能认为，这有不少技巧，其中一个办法是在案例中加入流行的游戏元素或者常见的游戏设计技巧，让案例显得酷炫、生动，或者通过其它方式吸引孩子的目光，比如以孩子喜欢的动漫为背景设计课程，加入动漫人物，有趣的电影人物等等。
做课程设计时，老师们要鼓励孩子们玩游戏，特别是他们喜欢玩的游戏。
2、贴切
在课程早期阶段，对只有七八岁的孩子来说，要让他们迈入编程世界大门，了解编程中的各种概念，一个贴切的案例是必不可少的。欧美思举一个例子，来说明，何为贴切。有一节课要讲解编程里布尔值“True”和“False”的概念，欧美思的老师结合“捕鱼达人”游戏中，发射炮会冷却的设置，制作了如下案例：当按下空格键发射鲨鱼后，此时发射状态变为False，鲨鱼无法发射出去，等圆形圈重新填满后，发射状态重新变为True，鲨鱼可以再次发射。这就是贴切的典型案例，孩子们既学会了布尔值，还了解了游戏中冷却时间效果背后的逻辑思维，在孩子中取得了很好的反响。
3、思维延展
欧美思多次强调，学习少儿编程，并非仅仅是让孩子掌握编程技能，更重要的是让孩子学会利用编程表达自己。如何做到?这就需要教师们在设计案例时，预留几个作品改进的方向，让孩子们充分发挥自己的创造力，延伸作品。
4、多学科
少儿编程如果仅仅是学习编程，那完全没有达到应有的STEAM类教育的效果。欧美思人工智能的老师在设计课程案例的时候，会结合语文、数学、科学、音乐等学科设计案例，让孩子在编程中应用这些学科知识。课堂案例详情可以关注欧美思人工智能公号。
如果课程能满足上述原则，就能说这节少儿编程课，是值得孩子学习的。
欧美思专注于3-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，致力于培养面向未来的人才。
