资本相继入局少儿编程教育你知道为什么吗?各类编程培训机构、琳琅满目的培训方式，进入家长孩子们的视线，继机器人教育之后，彻底把STEAM教育在幼儿阶段的需求点燃了。
原因无非有两点：
1、数学让孩子思维周密，让孩子“显得"更为聪明;
2、数学是应试科目，也是学校教育中，难度较大的一门课，容易拉开学生差距，并且，数学好的孩子，理科成绩都不会差。
在素质教育大旗之下，幼儿需要什么样的数学思维课程呢?
数学思维是相对比较容易看见效果的学科，加上数学的专业性，相对其他品类而言，其教育属性会强于其他属性，有一定的效果导向特征。
所以家长和机构认可的幼儿数学思维课程需要具备以下特征：
1、学习效果能快速显现;
2、具备完善的内容体系，课程衔接严密;
3、启发思考能力与满足传统数学技能并重。
少儿编程的火热，让这门学科处于风口浪尖!
在短期来看，很多家长会为教学创新买单，但是长期来看，课程一定要保证学习效果。
笔者认为，保证学习效果的底层逻辑是：是不是能够激发孩子中长期的兴趣，是不是真正抓住了孩子短板并用力补足，是不是具备完善合理的内容和训练体系，教学形式是不是富有启发和联想特征。
优秀教师与优秀的教学体系都需要从这些方面着手，提供更有价值的服务。
我们认为，入局者要理性分析，创新教学并非万能，最主要的是回归教学本质，提供思维的、游戏化的、场景化的优质教育内容，来启发孩子，恐怕是未来数学思维赛道胜出的不二法门。
