编程是一个技术活儿，让孩子学编程是不是“拔苗助长”了呢?也许有很多家长都有这种想法，下面一起来看看。
少儿编程培训机构并不是让几岁的孩子去学习C语言、Java等工业级的开发语言，而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言。这种语言是由麻省理工大学专门开发的可视化编程语言，把一段段代码变成了一个个“积木块”，学员可以把这些程序块像搭积木一样罗列起来，就可以做出属于自己的动画、游戏。这种可视化、趣味性的操作，很容易吸引孩子。
其实，Scratch也是目前家长们了解最多的少儿编程语言。Scratch的入门门槛很低，只要会操作鼠标键盘，就可以学习。不需要懂英文，也不需要学习各种枯燥的编程语法。然而，Scratch的“天花板”却很高，可以做出很有难度的作品。比如说：如果Scratch学得好，做出一个类似“植物大战僵尸”、“超级玛丽”这样的作品也不在话下。
另外，Scratch可以做出不同类型的作品，比如一个动画，一个音乐相册，或者是设计一款游戏。正是因为这些特点，Scratch特别吸引孩子。在各个培训机构中，也都把这款少儿编程语言放在了比较显要的位置。
这样的编程，和家长们理解的编程有些不一样。少儿编程其实并不是为了教孩子学习编程的知识，而是教他们学习一种“计算思维”。少儿编程真正能带给孩子的东西，是一种思维层面的变化，比如创新能力的提升。也正因为此，许多培训机构在设计课程的时候，更强调趣味性。
学习编程，从Scratch起步，慢慢再到中级课、高级课，从可视化编程工具过渡到Python等在人工智能领域运用广泛的计算机语言。现在的孩子很小就开始接触电子产品，的确有一些孩子在这方面有天赋，有的还在上幼儿园，就已经学习少儿编程了。不过，学编程并不是越早越好。考虑到学习得太早可能会让孩子的学习积极性受挫，欧美思建议学习少儿编程在一年级之后再考虑学习。
