少儿编程与机器人编程有哪些相同点?下面我们起来看看，希望对大家有用。
少儿编程与机器人编程都可以培养孩子以下能力：培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力。培养孩子的观察力和耐心。培养小朋友的动手能力、创造能力。提高学员的分析问题和解决问题的能力。培养孩子们的团队协作、互助、沟通能力。
少儿编程与机器人编程的区别
学习工具不同：机器人编程课程一般都会采用自己开发的机器人编程软件，往往学会这个机器人编程软件，换另外一种机器人之后，还需要重新学习，工具的通用性相对会弱一些。
学习的方向与深度的不同：机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。少儿编程学习则是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
深度方面：高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，最多涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些高级编程语言，这也是为什么3岁可以学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。
逻辑思维方面的不同：机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，但是编程学习涉及更广泛的逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12学科。
无论是少儿编程还是机器人编程教育，除了教孩子编写代码、拼装机器人，更多的还是希望教育孩子学会运用“编程思维”解决问题，从而使孩子在课外机构内学习的这些知识运用到实际学习、基础学科甚至生活当中。
